校本教案 第一课 我是小学生了.docVIP

第一章 学习习惯第一课 我是小学生了教学目标：1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。教学难点：让学生说出完整话教学重点：学生互相认识教具准备：小黑板教学过程?一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。?二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1．出示带有拼音的校名小黑板。2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）?（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）4．教师边画边讲年级与班级。?（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）5．说一说：?我是（）小学（）年级（）班的小学生。?谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。1．示范引路。?谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）2．同桌互相介绍。3．介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？?（1）连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）4．说说当小学生的愿望。先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。5．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。四、巩固与延伸1．为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。?五、板书设计： 我是小学生了 认识学校 介绍自己第二课 爱惜书本和学习用品教学目标：1、知道学习用品是学习不可缺少的。2、知道应该爱惜学习用品，爱惜学习用品是节俭的表现。3、对学习用品不故意损坏，不乱扔，不浪费。教学难点：知道应该爱惜学习用品，爱惜学习用品是节俭的表现。教学重点：知道应该爱惜学习用品，爱惜学习用品是节俭的表现。对学习用品不故意损坏，不乱扔，不浪费。教具准备：教学课件、录音、一张白纸。教学过程：一、说说试试1、 同学们喜欢猜谜语吗？我们一起做一个猜谜语的游戏好不好？（1） 身子细又长，黑芯长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。（2） 我的朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。（3） 轻轻转一转，转出花小卷。再来转一转，转出尖又长。有我来帮忙，写字才好看。2、 铅笔、橡皮、转笔刀都是学习用品，我们学习时还用到哪些物品？如果没有这些学习用品会怎样？3、 试一试拿出准备好的白纸，不用其它物品，用笔在纸上画一条线。再用尺子比着画一条直线，比一比画的直线一样吗？有什么不同？把不直的线涂掉，说说你是怎样涂掉的？小结：学习用品是学习不可缺少的，离了哪一样都会给学习带来困难，使人感到不方便。那我们应该怎样对待学习用品呢？（爱惜）爱惜学习用品是节俭的表现。二、看图讲故事：书的来历。让学生知道书本来得真是不容易。三、看一看，听一听，说一说1、[课件演示 王平的学习用品]这些都是王平的学习用品，王平对他们可好了，你们听听学习用品在夸奖王平什么？[听录音，“王平爱惜学习用品”]2、像王平这样爱惜学习用品有什么好处？3、老师知道我们班有很多同学也很爱惜学习用品，在小组里大家互相看看文具盒和书，每组选出2名爱惜学习用品的同学。4、请选出的同学谈谈你是怎样爱惜学习用品的？[老师给予奖励]三、学榜样。1、鲁迅先生是我国现代著名的作家，他从小就非常爱护书籍，大家翻开书第22页，边看书上的图边听鲁迅从小爱护书的故事。[听录音] 说说应该向鲁迅先生学习什么？2、检查一