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福建省东山二中2013届高考语文复习方案(第一轮)专题课件：专题七 散文阅读
2013届高考复习方案第一轮 专题课件 福建省东山二中 第2讲 技法点拨 解题技法 1．理解文中重要词语的含义解题技法 1 浏览全篇把握主旨这是解答好理解文中重要词语的含义的前提文章的语言材料作者所用的每一个词语都与全文的中心息息相关因此只有把握主旨才能深刻体味理解词语的含义和表达作用 2 借助语境来推断词语的含义语境就是运用语言的具体环境在阅读中则是对语义影响最直接的上下文如上下句上下段乃至全篇等 第2讲 技法点拨 对词语的引申义临时义隐含义概括义的理解要注意从整体阅读的角度出发将词语放在特定的语境中去分析在明确词语所在句子的句意所在段落的段意所在语段前后关系的基础上理解词语 3 利用上下文辨析词语的指代义代词指代义的确定必须紧扣上下文的内容要注意近指和远指注意前后指代是否一致范围是否统一有时指代的没有现成的词语可供使用需要对文章进行分析归纳和综合 4 结合修辞手法来理解词语如理解词语的比喻义要从分析喻体和本体的相似性入手寻找比喻的本体 第2讲 技法点拨 5 借助一定的解释词语的技巧①同义互解同样的意思同一篇文章中在不同的地方用不同的语句形式反复表达即形成同义互解②连义互解语义上下连贯也可以构成互解关系③虚实互解写文章的人常常以实证虚或以虚证实甚至以虚代实因而就构成了一种互解的关系 第2讲 技法点拨 2．体会重要语句的丰富含意六入手 1 从关键词语入手一个句子总有对表情达意起关键作用的词语即牵一发动全身的词语所以体会句子含意一定要注意把握句中的关键词语找到它们也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解我们可以借助一定的解释词语的技巧如同义互解连义互解虚实互解 2 从所在语段相邻句子入手这也是解读词句段篇的通用方法阅读中的所有理解性问题都可以用这个方法来解决任何言语文本都是词不离句句不离段段不离篇在同一个语境中词句段篇四个语言单位是一个互为诠释的语义系统 第2讲 技法点拨 因此理解词语或句子必须借助另外的三个语言单位有些句子不在文章语段开头起总起作用也不在文章语段结尾起小结作用而是在文章或者语段中间对这种句子的理解特别要结合这个句子所在的语段进行分析重点是要看与这个句子相邻的上下句其中往往隐含着解题的信息 3 从特殊位置入手重要的句子 如总起句段首句过渡句中心句总结句抒情议论句等 往往在文章中或语段中起关键作用理解并解释它时可先考虑它在文章中或语段中处于什么地位然后寻找相关答题区间确定基本含意 第2讲 技法点拨 4 从分析修辞入手为了使语言表达更加生动形象精辟有力作者常采用修辞手法解决的办法是将运用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子还原出作者原本想要表达的意思即可如果是比喻句就要从分析喻体和本体的相似性入手寻找出比喻的本体是借代句就要找出相关性是比拟句就要找出形象性 5 从结构层次入手有些句子的结构比较复杂如附加成分较长的单句可通过摘取句子主干留心附加成分的办法来体会修饰成分常常是揭示句子内涵和外延的窗口扣住修饰语往往能挖掘出句子的深层含义如果是一个并列关系的复句句意应是两个并列意思的相加 第2讲 技法点拨 如果是一个偏正关系的复句句意当然放在正句上 6 从文章主旨入手中心思想渗透在文章的各个部分任何一个关键句子都会与中心思想有着相关的联系所以浏览全篇把握主旨也是解答好体会重要语句的丰富含意的前提文章的语言材料作者所用的每一个句子都与全文的中心息息相关因此只有把握主旨才能深刻体味句子的含意和表达作用
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