PEP六上教学计划.docVIP

教 学 进 度 表 单 元 课 题 教 学 要 求 教 时 进 度 备注 Unit1 How do you go there? １、能力目标（１）?能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地, 如: How do you go to school? Usually I go to school by bike. Sometimes I go on foot. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No. 15 bus.（２）能够描述人们日常出行的方式,并简单陈述理由, 如: Usually I go to school by subway, because it’s fast.（３）能够辨认一些常见的交通标志,了解并遵守交通规则,特别是要学会看交通指示灯安全地过去马路。（４）能够了解一同国家交通规则的异同。２、知识目标（１）掌握A,B部分let’s learn, let’s talk中的四会短语和句子。（２）能够听，说，认读A, B部分的let’s learn三会单词和let’s talk, let’s read中出现的三会句型。（３）能够理解并会根据指令操作let’s play, let’s chant, group work等部分的内容。（４）了解音标/i:/, /i/, /p/, /b/, /t/, /d/的音和形，能够区分音标/i:/和/i/ 发音不同。（５）能够了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。 ３、情感、策略、文化等有关目标 （１）通过了解交通规则，认识交通标志，学会在生活中自觉遵守交通规则。 （２）培养学生乐于助人的情感，让他们具有一定的团结合作、竞争进取的品格素质。Unit 2 Where is the science museum? １、能力目标（１）?简单描述城市、城镇或区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”等。（２）能够询问路线并简单回答，如：Where is the post office? It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.（３）能够了解地图的基本标识，并能用东、西、南、北简单表示行政区划的位置。（４）能够听懂、会唱歌“Where are you going?”２、知识目标（１）能够掌握Ａ、Ｂ部分Let’s learn和Let’s talk中的四会单词和句子。（２）能够听、说、认读Ａ、Ｂ部分Let’s learn的三会单词和Let’s talk，Let’s read.中的三中的三会句子。（３）能够理解、会唱Let’s chant, Let’s sing等部分的内容。（４）能够了解Pronunciation中音标/e/, /a/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/的音与形并能正确读了例词。（５）能够了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。３、情感、策略、文化等有关目标（１）情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。（２）?学习策略：引导学生在学习过程中注重合作学习，利用课本中设计的Pair work, Group work, Let’s play以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。（３）文化目标：简单了解国外地图的主要标识。 Unit 3 What are you going to do? １、能力目标（１）能够用be going to句型交流行事计划, 如:.What are you going to do this evening? I am going to the cinema.等。（２）能够用where, when替换句型：What are you going to do? 中的疑问词what提问并回答, 如：Where are you going? I am going to the bookstore. When are you going? I am going at 3 o’clock.等。（３）能够了解他人的行事计划并进行转述, 如: He /She is going to…等。 ２、知识目标（１）能够掌握A, B 部分let’s learn, let’s talk中的四会单词