刘方奎作业 1.doc

主题单元标题 二氧化碳 作者姓名 刘方逵 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 √ 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 初三年级 所需时间 两课时 主题单元学习概述 本单元内容是继学习空气、氧气和水以后，又一个以一种元素及其化合物为知识重点的单元，学习碳及其氧化物的性质以及它们之间的衍变，为以后学习燃料及其利用、酸和碱、盐和化肥等单元的内容打下一定的基础，具有承上启下的地位。本单元的学习是在学生具备了一定的化学基本概念和基本技能之后深入、细致的研究具体物质，内容紧密社会和高新科技，可以冲淡学生在学习物质构成以及元素符号、化学式、化学方程式等化学用语中产生的枯燥感。加之本单元的实验贴近学生生活实际、重视学科间的联系、注重探究能力培养，可以有效地为学生后续单元的学习增强学习化学的乐趣。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标） 知识与技能：让学生掌握二氧化碳的性质，并能运用所学知识解决实际问题。 过程与方法：1.通过思维导图，让学生巩固基础知识。2.通过解决实际问题，使学生能够进行知识迁移，学以致用。 情感态度与价值观：揭示温室效应和光合作用之间的矛盾，增强学生保护环境的责任感和使命感。 对应课标 1、了解实验室制取气体的一般思路。 2、探究实验室中制取二氧化碳的装置、原理，并制取二氧化碳。 3、了解二氧化碳的物理和化学性质及其相关用途。 4、联系自然界的生命活动，认识二氧化碳的重要性。 主题单元问题设计 1、哪些物质反应能生成二氧化碳？ 2、以上哪些反应能用于实验室制取二氧化碳？ 3、与氧气比较，二氧化碳的物理性质和化学性质有哪些不同？ 4、在日常生活中二氧化碳有哪些用途？ 5、什么是低碳生活？ 专题划分 专题一： 二氧化碳的制取??????（1课时）专题二：?二氧化碳的性质????? （1课时） 专题一 二氧化碳的制取 所需课时 1课时 专题学习目标 1、了解实验室制取二氧化碳的设计思路。 2、探究实验室中制取二氧化碳的装置、原理，并制取二氧化碳。 专题问题设计 1、哪些物质反应能生成二氧化碳？ 2、哪些反应能用于实验室制取二氧化碳？ 所需教学环境和教学资源 1 、药品：器材、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、碳酸铜、试管、集气瓶等。 2 、投影图片：制取二氧化碳的几套装置图。 学习活动设计 活动1：学案导学?? 引导学生回顾二氧化碳的制取：原理，药品，装置，收集方法，检验，验满。 活动2：实验探究?? 1、探究实验室制取二氧化碳的原理 ????????????????? 2、探究实验制取二氧化碳的装置（发生及收集装置） ??????????????????3、探究检验及验满的方法 活动3：思维导图?? 引导学生整理实验室制取二氧化碳的一般方法 评价要点 学生是否掌握实验室制取二氧化碳的方法。 专题二 专题二：?二氧化碳的性质 ……