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2018-03-13 发布于河南
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* * * * * 课前巩固：思考： 1.下列各式哪些有意义，哪些没有意义？（1）- （2）（3）（4）怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形？小正方形的对角线的长是多少呢？探索交流（1）如图，把两个小正方形沿对角线剪开，将所得的4个直角三角形拼在一起，就得到一个面积为2的大正方形。你知道这个大正方形的边长是多少吗？设大正方形的边长为x，则由算术平方根的意义可知你知道有多大吗? 无限不循环小数逼近法探索交流（2）试比较下列各组数的大小（１）（２）解:(1) (2)