2012教育学考试模拟题密卷.docVIP

2012教育学考试模拟题密卷29.兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（??? ）。 　　A.胆汁质??????????? B.多血质?????????? C.粘液质???????????? D.抑郁质 　　30.“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于（?? ）。 　　A.陈述性知识?????? B.程序性知识?????? C.条件性知识????????? D.策略性知识 　　31.对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（?? ） 　　A.现状调查?????????? B.相关研究????????? C.预测调查??????????? D.发展调查 　　32.最早使用日记描述法的是（? ） 　　A.夸美纽斯?????????? B.裴斯泰洛奇??????? C.苏霍姆林斯基?????? D.卢梭 　　33.为行动而研究，这表明教育行动研究的目的具有（? ） 　　A.针对性??????????? B.实用性????????????? C.即时性????????? D.计划性 　　34.下列哪项不是构成教育研究的基本要素（?? ） 　　A.科学理论????????? B.客观事实??????????? C.方法技术???????? D.研究成果 　　35.下列对于研究假设的表述，正确的是（?? ） 　　A.教师的学历和教学经验与学生的学习成绩呈正相关 　　B.中学生的物理成绩和数学成绩都好 　　C.中学生的物理成绩和数学成绩呈正相关 　　D.教师的教学经验与学生的学业成绩是否呈正相关 　　36.在教育测量中，最高层次的测量是（?? ） 　　A.定名测量???????????? B.定序测量?????????? C.定距测量????????? D.比率测量 　　37.教育观察研究的优点不包括（?? ） 　　A.简便易行???????????? B.资料可信?????????? C.资料广泛???????? D.分析全面 　　38.按照实验研究的目的，可以分为（?? ） 　　A.实验室实验和自然实验????????????????????????? B.探索性实验和验证性实验 　　C.单因素实验和多因素实验??????????????????????? D.前实验、准实验和真实验 　　39.教育观察法从不同角度可以分为不同的类型，按照观察的方式可以分为（?? ） 　　A.自然情境中的观察与实验室观察????????????????? B.直接观察和间接观察 　　C.参与性观察与非参与性观察????????????????????? D.结构式观察与非结构式观察 　　40.根据调查研究的目的，可以分为（?? ） 　　A.现状调查和相关调查??????????????????????????? B.发展调查和预测调查 　　C.普遍调查和抽样调查??????????????????????????? D.问卷调查和访谈调查 　　41. 如果一项实验结果只适用于实验室环境，而不能推广到日常生活环境，表明这个实验设计的（?? ）比较低。 　　A.内在效度???????? B.外在效度?????????? C.总体效度????????? D.生态效度 　　42.（?? ）既是整个行动研究过程的终结环节，又是过渡到下一个循环圈的中介。 　　A.计划???????????? B.行动??????????????? C.观察???????????? D.反思 　　43.选题的基本要求包括（?? ） 　　A.问题有研究价值 　　B.问题提出有一定的科学理论依据和事实依据 　　C.问题研究要有可行性 　　D.以上都是 　　44.引文查找法的缺点是（?? ） 　　A.资料往往比较杂乱 　　B.没有时代特点 　　C.受原作者引用资料的局限性及主观随意性影响 　　D.以上都是 　　45.社会上对不同层次的人们做了划分，这属于（?? ） 　　A.定名测量???????? B.定序测量?????????? C.定距测量????????? D.比率测量 　　二、辨析题 　　46.双轨制是区分资本主义和社会主义学制的标准。 　　47.概念转变是指认知冲突的引发和解决过程。 　　48.学习策略是一种程序性知识，由一系列规则和技能构成。 　　三、简答题 　　49.为什么要进行课程评价， 它有哪些作用？ 　　50.简述《白鹿洞书院揭示》的主要内容。 　　51.简述赫尔巴特的教学形式阶段论。 　　52.试简述学习动机与学习成绩之间的关系。 　　53.随机分派控制组前后测设计的优缺点。 ????