UML_教务管理辅助系统.docVIP

UML课程设计案例 教务管理辅助系统 浙江大学理工学院 2011年10月  目 录 1. 系统需求描述 3 2. MDA系统分析与设计 4 2.1 CIM-1 定义业务流程 4 2.2 CIM-2 分析业务流程 7 2.3 CIM-3 定义系统范围 10 2.4 PIM-1 系统用例叙述 13 2.5 PIM-2 分析业务规则 14 2.6 PIM-3 定义静态结构 17 2.7 PIM-4 定义操作与方法 18 3. 设计总结 19 系统需求描述 {文字描述系统功能需求和人员} 1.1 引言 项目名称： 教务辅助管理系统 项目背景： 宁波理工学院在校学生有近12000多人，每学期开学都有一定数量的学生需要选课（公共选修，重修，补休，选课，降级等），同时在期末时需要让学生核对本学期教材费用。 学生选课（不含公共选修课）需要到所在分院教务处选课并领取选课表，再到开课分院教务处审批，最后还要申报学院教务处并送回执回自己所在分院教务处，流程过于复杂，外加由于选课不当（选课学分与需求学分不符，课程与学生自身必修课时间冲突，未开设该课程等原因）导致需要重新办理选课，由于选课学生众多，纯手工操作易出错，同时教务处老师工作量也变得十分繁重。 教材信息核对是因为在期末时由于需要结算杂费，需学生核对本学期教材的领取情况及费用，但由于大二以后各专业学生选课不同，每个行政班学生所发放的教材也完全不同（甚至一个行政班中每个同学的教材都不同），从而给教材核对带来了麻烦。信息整合量过大，由人工操作易出错。 目前这两项工作在这样的机制运行下，不仅加重了教务处老师的工作量，同时也影响了工作效率，所以急需开发一个教务管理的辅助系统，专门用于管理学生选课及教材核对的系统，便于教学管理。 1.2 系统概述 系统目标： 开发一个基于WEB的教务辅助管理系统，用于管理全校学生选课及教材核对工作。 功能概述： 对于学生，可以通过该系统自己在网上选课并查询开课信息及选课情况（含申报课程是否通过审核，需修读课程等信息），等网上审核通过后再办理相关手续，查询自己本学期应领取教材数量机费用。 对于教务处老师，可以通过该系统上传本学期开设的选修课程信息，审核学生选课申请等。 对于图书馆工作人员，可以上传应发教材信息，收集学生教材核对反馈情况等。 1.3 功能需求 系统参与者：学生，学院教务处，分院教务处，教材管理员，财务处，系统维护人员 功能划分如下： 学生： a.可以查看本学期开设的课程及课程信息； b.可以进行本学期的选修，辅修，重修，补休报名； c.可查看已申请的课程是否通过审核 d.可以核对本学期发放教材信息； 分院教务处： a.可以导入本学期本分院开设课程及课程信息； b.可以审核本分院学生申请修读课程； c.可以审核本分院开课信息（开设课程报名人数未到开课人数的下线）； d.可以查看本分院学生选课情况； 学院教务处： a.可以查看本学期学院开课情况； b.可以查看全院学生选课情况； c.可以查看申请重修，补休，辅修课程学生报名审核情况及缴费情况； d.确认学生选课，并备档； 教材管理员： 导入本学期教材发放信息； 查看学生教材核对后的反馈信息； 修改教材发放信息； 财务处： 可以查看申请重修，补休，辅修课程学生报名审核情况； 可以查看学生所修课程信息（学分）； 更改学生缴费状况； 查看教材核对后的信息； MDA系统分析与设计 CIM-1 定义业务流程 {按照参与者，绘制业务流程，即该参与者的主要工作场景} a. 学生用例图 b. 教务处用例图 b.1） 学院教务处 b.2） 分院教务处 c. 教材管理员用例图 d. 财务处用例图 CIM-2 分析业务流程 {针对主要的业务用例，绘制业务流程} 学生 a.1）学生课程报名（一般流程） 分院教务处 b.1）审核报名信息（一般流程） 学院教务处 c.1）备档报名信息（一般流程） 财务处 d.1） 收取报名费（一般流程） 教材管理 e.1）核对教材信息（一般流程） CIM-3 定义系统范围 {按照活动负责人，绘制系统用例图} 学生系统用例 分院教务处系统用例图 学院教务处系统用例图 财务处系统用例图 教材管理员系统用例图 PIM-1 系统用例叙述 1、系统用例叙述—学生网上课程报名 用例名称 学生网上课程报名 用例编号 SUC001 用例简述 学生上网进行课程报名 用例图 主要流程 系统列出本学期开设的课程信息（任课老师，上课时间等）及学生目前报名情况 学生从课程中选中一门自己本学期想要修读的课程，点击“报名”（可多次执行） 系统将跳出选中课程详细信息，及学生选课报名表 学生在报名表