高考第二轮复习教育问题.pptVIP

教育和科技、经济间的关系？ 1、 科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键（国民经济的发展取决于科技的进步） 2、 教育的发展推动着科技的进步（教育为科学研究提供人才）， 3、科技进步也推动教育水平进一步提高。4、…… 你认为今天中国的教育还存在哪些问题？ 法规贯彻不力，法规体系不完备； 义务资金短缺； 义务教育在不同地区的发展不平衡； 义务教育阶段的学生（女生）辍学率较高； 师资队伍质量不高，不稳定。 等等…… 2012届高三历史第二轮复习教育专题 历史复习之教育问题： 当今世界的竞争是综合国力的竞争，提高综合国力需要发展经济和科技，而经济和科技的发展需要培养人才，人才的培养需要发展教育。国家富强，教育先行。世界各国都很重视教育。 以“教育发展”为主题，整理古今中外相关知识，重视不同时期发展教育的措施，教育发展的特点和教育发展所起的作用，从中认识社会发展和教育的关系。 中国教育发展历程： 一、古代教育 1、春秋战国： （1）概况： 从“学在官府”发展为“学在民间”；出现私人讲学，平民百姓也开始接受教育；孔子提出“有教无类”的思想。 （2）作用： 打破了贵族垄断教育的局面，为“百家争鸣”局面的出现创造了条件； 也为社会提供了许多改革、变法人才， 推动社会由奴隶社会向封建社会转型。 2、汉武帝时期： （1）措施： 国家规定教科书是儒家经典“五经”； 建立从中央到地方的教育系统，即太学和各郡县学校；太学生通过考试可以到政府任官。 （2）作用： 促进儒学推广，提高儒学地位。 儒学思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年中国传统文化的主流； 培养统治者所需要的人才，促进西汉社会发展、国力强盛； 3、隋唐： （1）状况：随着科举制的确立，教育与考试紧密结合，注重考查学识和能力。 （2）作用：为统治者培养了许多优秀人才。尤其是促进了唐朝社会的发展，出现盛世局面；有利于文化繁荣(如唐诗） 4、宋朝： （1）状况：书院讲学之风盛行，重讲学或辩论 （2）特点：书院成为理学传播的中心 5、明清： （1）状况：“八股取士”使教育的内容和形式日益呆板和僵化，注重为统治者培养没有主见和创新能力的奴才。 （2）结果：使中国日益落后于西方世界。 6、从西汉到明清教育发展的特点： （1）教学内容相对单一，主要是教授儒家经典，主要提高的是文学素养。 （2）有官方教育和私塾教育。 （3）教育与政治紧密结合，注重为统治者培养人才，巩固封建专制统治。 （4）统治者的要求和考试要求影响教育状况和人才培养。 二、近代教育： 1、相关主张或措施： （1）农民阶级 《资政新篇》 主张开设新式学堂 （2）地主阶级 ①洋务运动 学堂（京师同文馆）、留学 ②清末新政 学堂、留学、废科举制（1905） （3）资产阶级 维新变法 ，学堂（京师大学堂）、留学、废八股取士（1898） 2、特点： ①从内容到形式等都受西方教育影响； ②对外派遣留学生和本国开设新式学堂相结合； ③在传统经学教育的基础上重视近代自然科学、外语、军事、民主思想与制度等的学习，注重培养新式人才； ④发展教育与救亡图存紧密结合，推动了中国近代化发展。 三、现代教育： 1、发展状况： （1）建国到改革开放前： ①人民教育的奠基。 将半殖民地半封建教育改变为向社会主义方向前进的人民教育； 确定德智体全面发展的教育方针； 发展全日制和半工半读的教育制度。 逐步建立了比较完整的国民教育体系； ②动乱中的教育，文革时期教育战线一片混乱； ③邓在教育领域拨乱反正，恢复高考制度等。 （2）改革开放以来： 重视、发展教育的措施。 提出和实施“科教兴国”战略和教育的“三个面向”等。 2、特点： （1）改革开放前： ①创办和发展人民教育； ②发展历程曲折，文革时期受到严重破坏； ③为社会主义建设培养了大批优秀人才； ④形成了完整的教育体系，发展多种形式的教育。 （2）改革开放以来： ①高度重视教育发展，提出“科教兴国”战略，把教育的地位提升到一个新高度； ②通过法律保障教育发展，普