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《现代管理学》教学大纲 课程编号： 6204052024 学 时：64 学 分：4 适用专业：电子商务 考核要求：考试 一、课程性质和任务 管理是一门科学性和艺术性有机结合的实用性很强的学问，它从管理者与管理工作、管理决策、管理的基本职能以及这些职能的综合与应用的逻辑框架出发，采用描述性的语言，有浅入深 ，循序渐进，简明扼要地介绍了管理工作的实质、过程，以及各项职能活动开展的原理和方法。 学完该门课程，要求学生懂得在内容上的取舍。做到知识掌握完整而又突出的重点。并要求学生在学习管理学中的案例和做一些反映现实管理情形的模拟试题的过程中，能够畅游管理知识胜境和掌握管理工作的窍门。 二、理论教学内容 第一章 管理者与管理工作 【教学目的】：介绍管理的概念和一些基础知识，使学生对本门学科有总体性、全局性的了解。 【教学重点和难点】：1、管理的概念和目标 2、管理者的分类和技能要求 3、管理工作的职能和所面临的环境 【教学内容】：第1节 管理的概念、作用和任务 第2节 管理者的职责、技能及职业化 第3节 管理的过程、特性和使用范围 第4节 管理工作所面对的环境 【教学方法】：讲授法、案例法 管理决策 【教学目的】：介绍决策的含义、过程、类型和基本方法 【教学重点和难点】：1、决策的含义和步骤 2、决策的要素和类型 3、个体决策和群体决策的基本方法 【教学内容】：第1节 决策的含义与过程 第2节 决策的要素与类型 第3节 个体决策的基本方法 第4节 群体决策的基本方法 【教学方法】：讲授法、案例分析法 第三章　 计划 【教学目的】：了解管理的首要职能计划的内容 【教学重点和难点】：1、计划的含义和计划工作的意义 2、计划工作的类型和程序 3、战略计划和战术计划的构成 【教学内容】：第1节 计划工作的实质和意义 第2节 计划工作的类型 第3节 计划工作的程序 第4节 目标的分析与制定 第5节 计划方案的制定 第6节 制定计划的几种技术方法 【教学方法】：讲授法、案例教学法 第四章 　组织 【教学目的】：使学生了解组织职能中的组织设计、组织运作和组织变革的内容。 【教学重点和难点】：1、组织设计工作的具体内容 2、组织运作中的主要问题 3、组织变革 【教学内容】：第1节 组织工作的基本内容和过程 第2节 职务设计与人员配备 第3节 部门划分与整合 第4节 组织中的职权关系 第5节 几种常见的组织结构形式 第6节 组织运作中的主要问题 第7节 组织变革 【教学方法】：讲授法、多媒体教学法 第五章 　领导 【教学目的】：使学生掌握领导职能中的重点概念，本质和内容 【教学重点和难点】：1、领导、激励、组织气氛和组织文化的概念 2、领导的权利基础、领导效能的决定因素及其有关的领导理论 3、人性假设和信息沟通的几要素 【教学内容】：第1节 领导的本质与内容 第2节 领导的权利基础 第3节 领导效能的决定因素及有关的领导理论 第4节 人性假设与激励 第5节 信息沟通 第6节 组织气氛与组织文化 【教学方法】：讲授法、案例教学法 第六章 控制 【教学目的】：使学生了解管理思想从古典到现代权变的变化过程 【教学重点和难点】： 1、控制的概念 2、管理控制的作用、特点和过程 3、管理控制的分类和基本原则 【教学内容】：第1节 控制的含义与作用 第2节 管理控制的过程与要素 第3节 管理控制的类型与方法 第4节 管理控制的基本原则 【教学方法】：讲授法、案例教学法 第七章 管理思想的演变 【教学目的】：使学生了解管理思想从古典到现代权变的变化过程 【教学重点和难点】：1、四种管理思想下的理论及其创始人 【教学内容】：第1节 古典管理思想 第2节 行为管理思想 第3节 定量管理思想 第4节 系统和权变管理思想 【教学方法】：讲授法、案例教学法 三、实践教学内容和要求 见后附实训教学大纲。 四、学时分配表 类别 序号 内容 学时 理论课时 52 1 第一章 管理者与管理工作 8 2 第二章　 管理决策 8 3 第三章　 计划 8 4 第四章 　组织 8 5 第五章 　领导 8 6 第六章 控制 8 7 第七章 管理思想的演变 4 实训课时 12 具体内容及学时分配见实训教学大纲 合计 64 五、考核方式和标准： 本课程考试方式为笔试（闭卷），时间120分钟。总评成绩按平时（出勤、作业、课堂提问）占30%，期末考试成绩占70%进行计算，满分