基于Web的网上评教系统的设计与实现论文.docVIP

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基于Web的网上评教系统的设计与实现论文

目 录 引 言 1 第1章 简 述 2 1.1 浏览器/服务器方式的架构分析 2 1.1.1 传统的数据库应用程序架构 2 1.1.2 浏览器/服务器架构及其Web应用模式 4 1.2 使用技术 6 1.2.1 数据库系统设计 6 1.2.2 Web应用技术概述 7 1.2.3 ASP技术——本系统主要技术基础 8 第2章 需求分析 14 2.1 对学生评教的几点思考 14 2.2 开发网上评教的必要性 14 第3章 可行性研究 16 3.1 系统开发的目的和意义 16 3.2 开发工具选择 16 3.3 技术可行性分析 17 第4章 总体设计阶段 18 4.1 系统的体系结构 18 4.2 系统功能模块设计 19 第5章 项目组成模块及其基本功能的实现 22 5.1 终端模块 22 5.2 管理员模块 23 第6章 详细设计阶段 24 6.1 系统数据库设计 24 6.2 后台管理设计 28 6.2.1主要代码设计 28 6.2.2 界面设计 43 总 结 47 致 谢 48 参 考 文 献 49 摘要 所谓B/S模式实时评教系统是以学分制学生选课系统为数据基础,采用先进的ASP动态网页技术开发而成的网上评教系统。该系统克服了传统评教模式的缺陷,突出了交互性、实时性、有效性和人性化等特点。 首先,我们为该系统设计了科学的评价指标体系。并对考评项目进行细化,使之准确明了,便于学生理解。 其次,学生在一个学期当中,可随时登陆评教网站修改自己的评教数据。教师可以随时登陆评教网站,查阅学生对自己的详细评价信息。保证了评教的时效性。 第三,学生评教的数据直接取学生的学籍信息,且学生至少要对当学期所学全部课程评教一次,否则,将失去查询成绩的资格。 第四,该系统采用了人性化的设计理念。学生评教的中间数据只有教师本人和个别领导可以查阅,且查阅的只是统计结果,看不到学生个人信息。 本系统实现了以下主要功能:1.自动生成问卷;2.抽取现有问卷;3.用户管理;4.数据库管理;5.数据统计。 关键词:ASP;Web数据库;B/S;HTML Abstract So-called B/S mode real editorial teach system student select lesson system as the foundation of datum with the credit system, adopt whom and advanced ASP dynamic webpage technological development become comment system of teaching on the net. This system overcomes the tradition and comments the defect which teaches the mode, has stressed such characteristics as interaction , real-time character , validity and humanization ,etc.. First of all, we have designed the scientific evaluation index system for this system. And carry on the project of checking and rate thinningly, make it accurate and clear, it is convenient for student to understand. Secondly, students can land and comment and teach websites at any time and revise ones own commenting and teaching the data during one term. The teacher can land and comment teaching websites , consult to students it to ones own detailed appraisal information at any time . It have guaranteed to comment the prescroption taught. Third, students comment the roll information of fetching students of the data taught directly, and student want to study as term all c

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