归园田居课件概要.ppt

归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 　　误落／尘网中，一去／三十年。 　　羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 　　开荒／南野际，守拙／归园田。 　　方宅／十余亩，草屋／八九间。 　　榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 　　暧暧／远人村，依依／墟里烟。 　　狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 　　户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 　　久在／樊笼里，复得／返自然。 归向何处？ 尘网、樊笼 * 陶渊明 归园田居 【教学目标】 １、了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 ２、初步形成欣赏古典诗歌的能力。 ３、领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。 陶渊明 名： 字： 自号： 谥号： ______ （时代）最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格____，语言________。 开创 诗派，为古典诗歌开辟了一个新的境界。 潜 渊明/元亮 五柳先生 靖节先生 东晋 平淡 清新自然 田园 请同学们欣赏诗歌朗诵，注意字音和朗读的节奏、感情。 归园田居 （其一） 少无适俗韵， 性本爱丘山。 误落尘网中， 一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 天性，本性 尘世的罗网，这里比喻官场 笼中鸟 池中鱼 开荒南野际， 守拙归园田。 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲 村落 动词，遮蔽 罗列、排列 不随波逐流，固守节操 昏暗，模糊 轻柔而缓慢地飘升 久在樊笼里， 复得返自然。 比喻官场生活 ①田园生活 ②怡然自得的心情 　 　 　 “归园田居” 明确告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是哪个字?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题? 归 为何而归? 从何而归? 归向何处? 归去如何? （用原文的诗句回答） 少无适俗韵，性本爱丘山。 为何而归? 守拙归园田 从何而归? 官场 尘网、樊笼 羁鸟、池鱼 自己 从何而归? 官场 尘网、樊笼 表达了作者怎样的感情？ 羁鸟、池鱼 自己 对官场生活的厌恶 园田 找出本诗描写田园风光的诗句？ 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 诗人描写到了哪些田园景色？是如何描绘的？这些田园景色有何特点？表现了诗人怎样的心情？ 宅院 草屋 榆柳 桃李 狗吠 鸡鸣 村庄 炊烟 见 听 静 动 衬 清幽 优美 安定 和谐 和平 宁静 恬淡 舒畅 对田园生活的热爱 白描 手法 近 远 归去如何？ 户庭无尘杂，虚室有余闲 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 宁静、闲适、喜悦、怡然自得的心情 久在樊笼里，复得返自然。 ①田园生活 ②怡然自得的心情 　　《归园田居》突出表现了诗人________、_________的感情。 厌恶官场 热爱田园生活 《归园田居》突出表现了诗人________、_________ 的感情。 归 恋 厌 弃 田园： 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 官场： 闲适、幽美 归 园 田 居 恋 归 黑暗 总结：樊笼 爱丘山 自然 无尘杂 有余闲 尘网 　　 小结诗歌的艺术技巧 　　1、景物描写采用白描手法，以动衬静，远近结合， 融情入景 。 小结诗歌的艺术技巧 2、巧用比喻、对比、双关等修辞。 *