第三课《同济携手共进》.docVIP

第三课《同济携手共进》 30.青春期闭锁心理的含义： 处于青春期的孩子一般会有“青春期闭锁心理”，即把自己封闭起来，不轻易向外界敞开心扉，变得孤僻，对父母的态度显得冷淡等。 31.青春期闭锁心理的危害： （1）生活学习的压力缺少同伴的分担，“活得太累”；（2）如果任其发展下去，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，容易导致悲观厌世，轻生的念头；（3）在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。 32.开放自我积极交往的意义： 保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 33.怎样克服青春期闭锁心理： （1）为了克服闭锁心理，我们要正确认识自我，客观对待自己；（2）要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉，表达自己心情，传递有关自己的信息和情况；（3）要保持积极开放的心态，善于接纳他人；（4）善于关心他人，理解和欣赏他人。 34.交往中受人欢迎的人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任等 35.交往中受人欢迎的品质：真诚、友好、善良、负责任、理解、值得信赖、理智、体贴、幽默……课本P31《相关链接》，一定要分得清“哪些是受人欢迎的品质”，哪些是“不受人欢迎的品质” 36.好品德的作用（具有真诚、友好、善良、负责任等品德的作用/好处）： 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 37.朋友和友谊对成长的重要性（交友的益处）（友谊的作用）： 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们生活之路。 38.交友的方法和原则： （1）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握； （2）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢； （3）欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更持久的友谊； （4）真正的又一应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊； （5）我们要广交朋友，珍惜朋友的友谊。我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。我们要慎交朋友。 39.男女生之间积极交往的重要意义： （1）异性同学交往是学校生活的重要内容，可以让我们获得更加丰富的友谊。 （2）男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；扩大交际范围，锻炼交往能力；适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。男女优势互补、取长补短，会提高工作效率，使社会更和谐。 （3）如果我们不能正视异性同学之间的关系，认为异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致我们对男女同学之间的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。 40.不正视异性同学之间交往的影响/危害： 如果我们不能正视异性同学之间的关系，认为异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致我们对男女同学之间的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。 41.男女生的各自优势及差异： 男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。 ①女性的感知觉、注意力一般优于男性； ②在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、情感记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆； ③在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，男性的抽象思维则超过女性； ④在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性； ⑤在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点。 42.男女生交往的基本原则（男女生如何正常、健康地交往？） ①既要互相尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 43.如何（正确）看待异性同学之间的情感： （1）随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化，我们开始关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌生对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然、美丽的事情。 （2）男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事情。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任重我们长大成人。 注意：如果题目有关“早恋”，回答完（1）之后，要插入说“早恋的危害”这一方面的内容，然后