英特尔未来教育课件(珍爱生命)教师支持材料.pptVIP

珍爱生命 学习目标 自己根据单元计划内容，收集、整理有关珍爱生命的作品，探讨生命对人的重要意义。 收集有关轻生者的事例，分析轻生者轻生的原因，从反面对学生进行教育。 学会合作互助、资源共享，应用分析综合的方法。 研究计划 1、提出本单元的基本问题“什么样的生命最有价值？ ”。教师和学生可自由交流看法，自由讨论，共同明确研究的方法：利用网络资源、图书资源、影音资源，查找资料，自主研究。 2、分组：建议每六人一组，并在小组内学生推选出小组长，每个小组可以为自己小组命名。 3、 出示单元问题： 我们应该怎样珍爱自己的生命？ 我们应该怎样正确看待其它生命？ 4、 就第一个问题“我们应该怎样珍爱自己的生命？”可以在小组内讨论，查找。可从以下几方着手： ⑵小组内可分工查找珍爱生命的故事和图片，然后讨论，找出典型的几部，作为研究对象。 ⑶比较这些作品。 5、集体讨论、分析调查资料，各小组建立专门的文件夹存放，统一命名为“珍爱生命”，达到资源共享。 6、讨论“自杀者为何轻生”的原因。找出他们的性格弱点，引以为戒。 7、展开“如何看待生命与挫折”的讨论，让自己思索一下生命的意义。 8、以组为单位将自己的调查、分析过程制作成多媒体演示文稿或网页，每组选派一名代表进行现场演示。 9、在小组内和小组间按照老师制定的评价标准进行互评，并修改作品。 学生评价（一） 多媒体演示文稿的评价： 1、 所有资料的选材和组织都需围绕单元计划，且能有效地对重要信息进行概括。 2、 条理清楚、简明扼要。 3、 有一个合乎逻辑顺序的传达主题。 4、 至少包括5张以上的幻灯片并通过多样的文本形式、图象、声音和背景以及不同的切换形式，增强视觉效果。 5、 服务器上要做好备份，以便能够快捷的访问和避免不测。 6、要用多种方式同观众交流，材料要有出处。 附：学生演示文稿范例 学生评价（二） 学生网站的评价： 1、 版面设计： （1）设计合理，文本与图片的布置巧妙。 （2）图片有吸引力，美观大方。 （3）链接方便，下载速度快。 2、内容：（1）准确、完整 （2）知识内容为学科内或跨学科的综合 （3）体现知识与制作技术的有机融合。 附：学生网站范例 支持资源 /news/4488.htm /7/0304/90/column219539065.shtml /jiaoyvbin/2003-10-28/3/21707.shtml // /GB/channel1/10351003.html /center/one_cenarticle.php?showID=2612 /new/display/56838.html 课堂活动 学生展示多媒体演示文稿，并作解说。 课堂讨论，要求每小组各选两人，学生评价。 要求学生写出研究性学习论文。 学生网站展示和更新。 * * * * * * * * * *