英特尔未来教育课件(生命与环境)自我介绍.pptVIP

生命与环境 制作：第一组 2010年7月6日 个人简介 姓 名： 所在学校：希望小学 所教年级：五年级 所教学科：数学、 微机、自然 * * 我怎样在课堂中使用计算机 在课堂上主要运用直观教学法进行演示。然后，让学生自己上机操作，直至熟练为止。 单元主题 ：生命与环境 单元概述： 《生命与环境》是我校“保护环境、爱护生命”系列活动之一，此系列活动是跨学科、跨年级、与社会联系起来，参与面广，覆盖面宽的综合性、实践性很强的主题活动。“走进大自然，保护大自然”是这项活动开展后，同学们把关注的目光投向了水。在全校教师的带领下，全校200多名师生走出课堂、走进家庭、走进社会，亲近大自然、了解水环境，认识水、利用水、保护水。在调查、走访、实验、倡议、回访的过程中，孩子们与水沟通、与水交流，迸发出了智慧的火花。孩子们的倡议与行动正改变着周边居民不良的用水习惯。历时一年的活动受到各级领导的高度评价。 通过这次活动，磨练了同学们的意志，锻炼了同学们的能力，增长了同学们的知识，懂得用科学的方法认识问题，解决问题。培养了收集信息、分析信息、处理信息的能力。同学们也学会了沟通，学会了协作。同学们在实践中思考，在实践中创新！ 所依据的课程标准： 1.认识生命与大自然的重要性 2.提出问题 3.猜想与假设 4.制定计划 5.观察、实验、制作 6.搜集整理信息 一、总目标 1、学生获得参与与实践的积极体验和丰富经验； 2、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自身的责任； 3、形成从自己的周边生活中主动的发现问题并独立解决问题的态度和能力； 4、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力； 5、形成合作、协作、分享、积极进取等良好的个性品质。 课程框架问题 1、你面临着绿色危机吗？ 基本问题： 单元问题： 1、为什么说保护环境就是拯救人类？ 2、现实生活中人们对自然界造成了怎样的污 染？ 3、你对保护环境有什么好的建议？ 内容问题： 1、在你身边你发现有树林被毁、水源枯竭的现象吗？ 2、在你身边你发现哪些环境染污的现象？ 3、环境污染对生命有什么影响？ 我想在这次培训中学到什么： 我想在这次培训中学到自己以前所不知到的知识。如：网页的设计。 *