北师大小学3,4年级大纲教案1.docVIP

北师大版（三年级起点）小学英语教学计划 学生分析：鉴于学生学过一段时间的英语，所以26个字母不是问题。如果还存在问题会在以后的教学中及时纠正。应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心。因为学生只上15次课，所以为了更好更快地提高学生的成绩，认知能力，及能够在开学后的五年级取得好的成绩，现列出教学计划： （三年级上册）（课时：3） 一：全书内容： Unit 1 Hello Unit 2 This is Danny Deer Unit 3 Who’s that Unit 4 Ann’s family Unit 5 He’s my father Unit 6 Review 二：教学目标 1，能根据听到的词语识别或指认图片或实物 能听说、认读核心词汇；能听说语音词汇；能理解语境词汇 能听懂简短的课堂教学指令 能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等 能说Hello，Hi，Good morning等问候语 能简单地介绍自己的家人和朋友 2、能比较熟练地应用所学的语言知识进行初步交际。 3、把语言训练融于各种情景及活动中，营造一种轻松愉快的教学氛围，促进学生 充满乐趣地学习，并在活动中学会合作。 三：示例 Unit 1 功能： Greetings: Hello, Hi, Good morning. Introduction: My name is … Farewell: Bye-bye. 语法结构： My mane is … My name’s … What is your name? What’s your name? 词汇: 核心词: Hello, what’s, your, name, my, children, hi, what, Good morning, Bye-bye 语音词: apple, ball, baby, cat, dog, ant, boy, carrot, door, deer 语境词: Be careful. Let’s go. 四：全部语法 My name is… (unit 1) This is … (unit 2) That’s … He’s from … (Unit 3) This is … That is … (Unit 4) He’s my …That’s his … (Unit 5) （三年级下册）（课时：3） 一：全书内容： Unit 7 Is it a pear? Unit 8 Are these tomatoes? Unit 9 How many? Unit 10 what color it is? Unit 11 I can climb. 二：教学目标： 会对一个单个和多个物体进行提问和回答；学习有关水果，蔬菜，颜色及数次的单词，能对能力进行提问和回答。 三：示例：unit 1 功能及语法结构：What‘s this/that? It’s a ?. Is it a ,,? 语境：Thanks 词汇: 核心词: peach pear orange apple banana grape 语音词: watermelon strawberry 语境词：some Thanks 四：全部语法： Is it ...? (Unit 7) Are these ...? (Unit 8 ) How many? (Unit 9) what color ...? (Unit 10) I can .... (Unit 11) 四年级上册 （课时：4） 一:全书内容： Unit 1 Don’t walk! Unit 2 How much? Unit 3 Whose CDs? Unit 4 Dinner time! Unit 5 Our school 二：教学目标： 1，对于一些日常用语的应用，如： Don’t touch ! … How much is … ? It’s … Whose CDs /pen…? It’s … What are you doing? I’m cooking. They are my/their/you books … Are these/those …? Yes, they are. (no, they aren’t) 2，基本的单词的拼读。 3，提高学生对单词的掌握。 三：示例 Unit1 功能及语法结构： Don’t + walk