社会性别与公共政策　课件教材教学课件.ppt

社会性别与公共政策;小组成员及分工介绍;引言;一、内容概述;（一）基本释义;（一）基本释义;（一）基本释义;（一）基本释义;一、我国目前的性别平等状况亟于改善的需要;（二）国内现状-以性别出生比失调为例;二、社会性别制度是导致社会性别差异的根源;结论：;（二）研究热点;（二）研究热点;明确而坚定的政治承诺 ;（二）研究热点;2-2、社会性别预算的作用;2-3社会性别预算分析的框架;2-4社会性别预算发展实例; 2-5我国性别预算工作的现状;（二）研究热点;分析工具;（二）研究热点;一、性别歧视政策;二、性别中性政策;三、性别保护不当政策;四、性别平等政策;五、社会性别意识政策;三、研究主题;1、决策层中的社会性别问题;（2）决策层构成上——女性并未进入主流 ;第二,从影响力来看, ;;2、公共政策内部层次间的社会性别问题;1)从上到下的政策落实中,“男女平等”的元政策贯彻不力。作为元政策有“男女平等是一项基本国策”的体现,专门的“妇女权益保障法”对于妇女政治、经济、文化、家庭等各个方面权利作了明确的规定,而在具体政策、微观政策之中却经常得不到体现和贯彻,反而体现出与元政策相抵触的传统的性别歧视观念。这类具体的政策往往与资源分配以及人事安排紧密相关,比如招生、招工、招干,房屋、土地等资源分配。这些具体政策或者体现在政策文本上,或者干脆不变成文本文字,但在实际操作中实施。而且,它的政策覆盖领域非常广泛,不仅有国家机关、事业单位和学校,也有工厂和农村。在都市和教育程度较高的地区,性别歧视政策表现比较隐蔽。越是在落后地区、越是在农村,性别歧视的规定越是表现的赤裸裸(李慧英,2002年)。 2)从下到上和平行方向上,元政策中存在性别的隐形化。微观政策的具体化和操作化使之直接与各种男女发生联系,而上升到宏观政策由于其概括性和原则性,可能由于概括而略去。 总之,体现社会性别视角的公共政策在各个层次和领域相脱离,“男女平等”的基本国策,在现实的政治、经济、和文化生活中缺乏体现。 ;（二）具体公共政策的社会性别研究;（二）具体公共政策的社会性别研究;元政策指向性别平等;;;第二,从教育政策的实??看,中国的教育政策在实践层面上存在一定的性别偏差。;审视、清理和修订现行教育政策和法规 ;2、就业问题;已有法律法规;女性就业的基本情况与存在问题;;国家对退休年龄的规定是男性60岁，女性55岁，这一政策无论是对女性的职业发展还是经济利益都是一种损害，从制度上造成了职业性别隔离。 此外，一些向女性倾斜的就业政策也常常因制定和执行上的曲解不仅不能保护女性职业发展，反而加剧了职业性别隔离。以女公务员职业发展为例，按一定比例保障女性参与政治和管理的倾斜政策已经存在很久，但这一政策往往被视为是对女性的照顾和优待，这种观念加深了社会甚至是女性自身对晋升管理层、进入领导岗位的能力或者可能性的怀疑，更强化了“领导就是男性”的社会心理。从这一政策的执行上也会出现错位现象。如一些地方政府在配备领导班子时规定一个领导班子中至少有一名女性，但在执行中却会变成只有一名女性。 ; 对于性别的刻板印象会导致用人单位倾向于认为女性与男性想比是缺乏抱负、魄力和能力的。充满偏见的观念导致女性难以获得晋升机会。几乎在各个领域中都存在这样的现象：组织中层级越高的部门女性比例越少。;从男性的角度看女性就业;;三、土地政策;农村妇女土地问题的国内研究现状;（一）相关法规：;（二）相关政策：;我国农村的土地制度：;我国家庭结构与土地承包权的关系;（三）目前土地政策下存在的问题;“测婚测嫁”---对未婚女性权益的侵害;“土政策”对妇女土地权益的侵害;“依法”执行过程中的权益侵害;二、社会性别视角下农村妇女土地权益的保护;法制建设：完善相关法律规定;组织建设：强化妇女在村民自治中的地位;四、家庭政策;生育的价值问题探讨：生育-----生产还是消费？;生育保健相关法律法规;现有生育政策下的性别不平等问题;社会性别视角下的生育政策;关于家庭暴力的相关法律法规;关于家庭暴力领域的问题;社会性别视角下家庭暴力事件的规避与处理;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义; 四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义;四-1社会性别分析的意义; 四-2、社会性别分析的不足; 四-2、社会性别视角下研究公共政策的不足; 四-2、社会性别视角下研究公共政策的不足; 四-2、社会性别视角下研究公共政策的不足;