2.三亚落日“学程导航”课时教学计划.docVIP

“学程导航”课时教学计划 主备：海浪之家 施教时期　2013年2月 日 教学内容 2.三亚落日 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 教学 重难点 1．正确、流利、有感情地朗读课文 2．通过对语言文字的品味，了解三亚落日的美丽、神奇。 教学 资源 【课程资源】 三亚，位于中国海南岛最南端，是地球上迷人的风景地带。久负盛名的阳光与大海，缤纷神秘的海底世界，雄浑的108米海上观音，清新自然的生态环境、浓郁的热带风情……一个向世界出口阳光与空气的地方，一个世界上最有希望的旅游目的地。碧海蓝天、椰风醉人；明星荟萃、佳丽如云，三亚风采曼妙。美丽三亚，浪漫天涯，永远的热带度假天堂。 2．三亚资料：见《语文教学用书》P29 3．巴金的《海上日出》（见《补充习题》）；徐志摩的《泰山日出》，《沙漠落日》《太湖黄昏》《沧海日出》 预习 设计 1．认真读课文，做到读准字音，读通句子，知道文章每一个自然段写了什么？ 2.给带点字注上拼音：树冠 悄然无声；《习字册》上的生字描一个写一个；完成《补充习题》第一、二题。 3．阅读巴金的《海上日出》，并完成短文后面的习题（见《补充习题》。） 4.搜集并阅读“三亚”的有关资料。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：走进课文（6分钟） ? ? 预设：（1）作者是巴金 答案预设：这篇文章按照 日出 顺序，描写了天气晴朗、天空有云 两种情况下的日出奇观。 ?第三自然段作者生动地描写了日出的壮观过程，从画线句子中的“负着重荷、慢慢地、一步一步、终于”等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。 ?? ?齐读课题。 第二板块：走进三亚（5分钟） 了解三亚。 ? ? ? ? ? ? ? 欣赏三亚风景图。 ? ? ? 第三板块：预习展示（15分钟） 1. ⑴交流《补充习题》第1、2题。 指名说，集体订正。 指名读词语。 交流词语的意思。 ?赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比得上。形容无比的大。　　　　　　美妙绝伦：美好到了极点。 收敛：(光线等)减弱或消失。 ?2.指名读课文。 ?3.预设：第一段：全篇的总领，点明了在三亚看落日真有诗意。 第二段：介绍了三亚洋溢着热带风情的自然风光。 第三段：着重描写了落日的光亮和颜色。 第四段：描写了落日的变化过程。 第五段：照应开头，总括这就是三亚的落日。 ?4.三至五自然段。 ?第四板块：精读感悟（10分钟） 预设：“在三亚看落日真有诗意。” 2.非常富有诗情画意，具有诗的韵味，让人产生非常美好的想象。 ?3．读好第1自然段。 ?要求读出喜爱、赞美之情。 ? 第五板块：明确任务，完成作业。（4分钟） 第一板块：作业检测，导入新课 1.昨晚老师布置你们完成《补充习题》上的一篇短文，现在我们一起交流一下： （1）《海上日出》这篇文章的作者是——在巴金爷爷的笔下，海上日出是伟大的奇观，在作业的过程中有没有遇到困难？能把你的答案与大家一起分享吗？ 这节课我们将随着作者来到祖国的最南端——海南岛来观赏日落，那又是一幅怎样的景象呢？ 板书：三亚落日 第二板块：走进三亚 三亚，位于中国海南岛最南端，是地球上迷人的风景地带。久负盛名的阳光与大海，缤纷神秘的海底世界，雄浑的108米海上观音，清新自然的生态环境、浓郁的热带风情……一个向世界出口阳光与空气的地方，一个世界上最有希望的旅游目的地。碧海蓝天、椰风醉人；明星荟萃、佳丽如云，三亚风采曼妙。美丽三亚，浪漫天涯，永远的热带度假天堂。现在，让我们欣赏几幅三亚的风景图。 （课件出示） 第三板块：检查预习 1．检查学生自主学习生字新词的情况。 （1）预习作业2 （2）出示词语： 赤朱丹彤?? 溅出? 收敛??光芒?玫瑰 硕大无朋? 涨溢 一盏? 蘸? 椰子树 摇曳?? 搔着?? 醉醺醺?? 软软 2.指名读课文，及时纠正读错的字音、读破的句子。 3．默读课文，概括说说每一个自然段分别写了什么？ 4.课文中哪几个自然段具体描绘三亚落日的美景的？ 第四板块：精读感悟 1．自由轻读，画出概括全文的一句话 2.说说你是怎样理解“真有诗意”的？ 3.指导朗读第1自然段。 第五板块：布置作业 1．完成《习字册》中的字词部分。 作业 设计 朗读课文背诵第一、二自然段。 完成《一课一练》第一、二题。 “学程导航”课时教学计划 主备：海浪之家