2009年普通本、专科教学工作.docVIP

2009年普通本、专科教学工作概况 2009年，佛山科学技术学院教学工作在学校党委的领导下，全面落实党中央、国务院“切实将高等教育工作重点转到提高质量上”的战略部署，落实广东省《关于实施广东省高等学校教学质量与教学改革工程的意见》精神，抓住时机、统一思想，全面强化教学质量意识。进一步明晰了学校定位、理清办学思路，凝练特色，深化教学改革、加大专业建设力度，在优化人才培养模式，探索应用型本科人才培养模式改革与创新，规范教学过程及管理，教学质量与水平，提高人才培养质量等方面，取得明显进步。 【招生工作】本年度共录取新生4501人，录取人数再创历年新高，其中，45个本科专业招收4062人，7个专科专业面向全省招收439人。招生专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等9大学科门类。招生维持连续六年不降分的好势头，第一志愿录取率、总体报到率均有所提高，生源质量较好。 【专业与课程建设】学校首届“创业创新班”教学改革试点在国际经济与贸易、电气工程与自动化2个专业开班，这对今后应用型本科人才培养模式的改革与创新必将产生积极的推动作用。 2009年，动物医学专业有关教师就国家级特色专业建设开展10项校级教学研究课题，有力地推动国家级特色专业建设点的建设。 积极开展广东省应用型人才培养示范专业申报工作，推荐动物医学、土木工程、光信息科学与技术、机械设计制造及其自动化、电气工程与自动化5个申报示范专业。同时，根据一些专业实际教学改革的要求，对数学与应用数学专业（非师范方向）、物理学专业（光电检测方向）、机械设计制造及其自动化专业、电气工程与自动化专业、电子信息工程专业、动物医学专业、旅游管理7个本科专业和兽医专业、口腔医学2个专科专业的人才培养计划进行了修订和完善。 学校选送《现代教育技术》、《Visual ForPro程序设计》课程申报国家教育部参加国家级精品课程评选；《Visual ForPro程度设计》、《物理化学》课程参加省精品课程评选；学校组织专家对《现代教育技术》等9门第二批校级精品课程进行了全面评估与验收。其中三门精品课程通过了验收，另有六门课程进入第二轮建设，并开展了学校第三批精品课程的评选活动。 【教材建设】2009年经过学校招投标中心、纪检、监察处、计财处、教务处和成教处的共同协商，顺利与广东普教图书发行有限公司续签了教材供应合同，确保今后教材的正常供应。在教材建设方面，修订了《佛山科学技术学院教材管理工作规定》，资助了8部教材出版，持续增加和补充样本教材，为教师选用教材和进行教材研究提供参考；规范教材管理与选用，严格执行“三级选用”制度，推动特色教材、精品教材的编写出版工作。医学院吴剑峰教授主编的《天然药物化学》教材被教育部评为国家级精品教材，标志学校教材建设跃上新台阶。教务处对原教材管理与供应制度重新进行修订，使教材供应改革进一步完善。 【教学研究】2009年12月21日组织召开了佛山科学技术学院第五届教学工作会议，会议全面总结了学校2007年以来的教学工作，同时提出了今后一段时期内我校教学改革的具体建设目标和建设计划。 2009年，我校共有8项教学成果项目申报广东省第六届高等教育教学成果奖评选，有1项成果获推荐参加第六届国家教育教学成果奖评选，其中获广东省第六届高等教育教学成果“一等奖”1项、“二等奖”2项；第十届校级教学成果奖评选出34项成果获奖，其中一等奖6项，二等奖13项，三等奖15项。课题立项情况为，教育部指委资助项目1项，省级教改与实践项目1项，校级教学研究立项课题有包括13项重大课题、31项重点课题在内的课题111项。 【教学管理】修订与完善教学管理规章制度，制定了《佛山科学技术学院课室管理规定》、《佛山科学技术学院“创业创新班”管理办法》，修订了《佛山科学技术学院教材供应管理规定》和《佛山科学技术学院教材管理工作规定》。认真组织教学督导专家对全校教学监控工作，发挥专家在教学质量监控中的重要作用，全年督导组共听课900多节，并将在教学督导过程中发现的问题和亮点汇总，编辑出版了5期《教学督导简报》，为学校领导提供决策参考。开展期初、期中、期末教学检查，加强毕业设计（论文）质量的管理和监控力度。 创新性开展了教风建设主题教育月活动，组织师德建设大讨论、教学秩序大检查、教风建设学生问卷调查、第二届“我心中的名师”学生征文、教学公开课、第四届青年教师课堂教学竞赛、基于BB平台的网络课程设计大赛和教学先进集体评选等活动，活动取得明显成效。 【教学评估】2009年3月，网络工程专业、园林专业、人力资源管理专业和市场营销专业、公共事业管理专业、环境工程专业和地理信息系统专业、教育技术学专业和小学教育专业、护理学专业等10个本科专业经过校内预评和广东省教育厅组织的新增学士学位专业评审，顺利获得普通