最有效的命令教案.docVIP

最有效的命令 二、教学目标： 知识与技能： 掌握repeat命令的使用方法；会观察图形，能找出图形中重复出现的命令以及重复的次数。 过程与方法： 培养学生的自学能力、自主探究的精神。 情感态度与价值观： 在不断尝试中激发未知欲，在不断探索中陶冶情操。 三、教学重难点： 教学重点： Repeat命令的使用方法； 能准确的找出图形中重复出现的命令以及重复的次数。 教学难点： 能准确的找出图形中重复出现的命令以及重复的次数。 四、教学过程： （一）复习旧知，引入新知 （二）引导设疑，探究新知 （三）明确任务、巩固提升 （四）归纳小结，拓展延伸 （一）复习旧知，引入新知 完成P25表格，正方形的画法。请一位同学上台来完成。 谈话导入： 同学们，上次与小海龟见面，我们指挥小海龟画了正方形，我们一起来回忆一下画正方形的命令。 完成课本P25表格，请两位同学上台演示。 小海龟画出这个正方形用了多少条命令？8条 用8八条命令画正方形，小海龟觉得太累了，能不能用更少的命令画出这个图形，提高小海龟的工作效率呢？能 我们一起出发吧，去为小海龟减压吧。 （二）引导设疑，探究新知 通过观察这8条命令能不能发现什么规律？请学生回答。 规律是：这些命令中重复出现了FD 80和RT 90这两条命令，它们重复出现了4次。 学生自学课本P26，找到解决方法。 请学生上台演示。 学生会输入REPEAT 4 ［FD 80 RT 90］ 真神奇，这位同学只用了一条命令就指挥小海龟画出了正方形。 这条命令里有一个新的命令，同学们能找出来吗？REPEAT命令 （板书）REPEAT 这就是我们替小海龟找出的最有效率的命令 （板书）最有效率的命令 归纳REPEAT命令的格式： REPEAT 重复次数 ［基本动作］ （三）明确任务、巩固提升 任务一： 用重复命令画正三角形 学生动手画。 请同学回答你是如何画的，为什么要这样画？ 强调是如何寻找重复次数和基本命令的 黑板上出示画正三角形的命令图表，一起分析。 得出结论，画正三角形的命令： REPEAT 3［FD 80 RT 360/3］ 任务二： 不写基本命令，直接根据重复命令的格式写出画出正五边形的命令，并画出它。 请学生上台演示 任务三： 画出正六边形、正七边形、正八边形……正三十六边形，依次增加边数，看看有没有什么发现。 结论：当边数越大时，画出来的图形越接近于圆，所以在logo王国里，我们约定把正三十六边形当成圆形。 （四）归纳小结，拓展延伸 这节课学到了什么？ 完成P30评价表。 画出课本P29三幅图。自己设计出一些作品。 五、教学反思 我认为在小学的教学中，更多的是培养学生的操作能力，让学生在轻松有趣的学习中，掌握知识点，培养自学能力。因为知识不断在更新，所以我注重培养学生的自学能力。Logo语言属于一种编程语言，所有的编程语言所表现的都是一种思维方式，一种思想，而不是简单的掌握几个基本命令。所以本课主要是让学生了解编程语言的思维方式，为更进一步的学习打下基础。