unit2 colours 第一课时.docVIP

PEP小学三年级英语（上）Unit 2 Colours…. Good morning, I see…, Good afternoon. Nice to meet you, Nice to meet you, too.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2、能听说、认读blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange这些表示颜色的单词。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 4、学习正确规范书写字母 Aa Bb Cc Dd （二）发展性目标： 1、学唱英语歌，通过歌曲培养学生兴趣。 2、能在图片的帮助下听懂、读懂小故事，并能做角色表演，同时鼓励学生扩张故事。 三、教学内容分析： 本单元由A和B两部分组成，主要学习如何使用英语表达事物的颜色及见面打招呼用语等交际用语的运用。通过前一单元的学习，学生对英语有着浓厚的兴趣及好奇心，他们喜欢说、喜欢做、喜欢玩，教材从这方面出发，设置各种情景片断，激发起三年级小学生的英语学习兴趣。教学中，可以采用任务教学法、直观演示法、情景教学法、游戏教学法相结合的方法。 教学课时： 六课时 Lesson 1 A Let’s talk Draw and say Lesson 2 A Let’s learn Let’s do Lesson 3 A Letters and sounds Write and say Lesson 4 B Let’s talk Let’s play Lesson 5 B Let’s learn Let’s do Lesson 6 B Start to read Let’s check Let’s sing 第一课时 A Let’s talk 教学目标：1 能用英语进行简单的打招呼及用This is……向别人介绍身边的人。2 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3 培养学生正确、自然的模仿语音、语调教学重点：This is ……句型的学习。教学难点：1、This is ……的得体运用。2、This is …… 句型字母 i 及th的发音不容易到位。教具准备：1、 本课 Lets talk/ 部分的教学课件。2、 本课时教学配套的录音带，以及歌曲 Hello“Good morning”的录音带。3、Mr. Jones, Miss White, Miss Green 的头饰。4、的贴。教学过程：Step1 热身、复习 (Warm-up/Revision)’s talk. 出示教学目标： 1 能用英语进行简单的打招呼…… 2 能在真实情景中运用本节课学习内容。3能正确、自然的模仿语音、语调。（）师生同唱歌曲 Hello。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。（）教师用头饰介绍人物。例如：教师举起Miss White的头饰说：This is Miss white然后戴上Miss white的头饰说： Good morning, boys and girls. Im Miss white （）请三个学生扮演 Mr. Jones, Miss White, Miss Green ，用唱歌的形式互相问候。 Hello Step2 呈现新课 (Presentation)观看教学课件What are they doing? 学生可以用汉语表达。 后教： 1.教师演示 Lets talk/A 的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师戴上Miss White 的头饰，左手举起Mr. Jones的头饰，右手举起Miss Green 的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调This is……。教师提问：Miss White 是如何介绍Miss Green 给Mr. Jones的？Miss Green 和Mr. Jones是怎样用英语打招呼的。听本课时教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：This is……一句中的元音字 i 的读音是[i] ，提示学生要读得短促些。而this一词中的th 在发音时，要让舍尖顶住上齿，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。分组练习。每三个学生一组进行练习Good morning ,this is ……,给表现好的小组奖Step3画一画，说一说（Draw and say ）( 1 )、让学生在纸上画出一个自己熟悉的人的头饰。 ( 2 )、向同桌用句型：This is……介绍自己所画的人物。 ( 3 )、分四个大组用句型：This is……介绍自己所画的人物大组进行比赛，给予表现好的小组奖励。 Step