教育学院大学生涯设计初赛计划.docVIP

第八届大学生涯设计大赛——教育学院初赛活动方案 活动背景： 根据人保部门的必威体育精装版统计数据显示，2011年，全国高校毕业生为690万人，比2010年的多60万人，据估计，2011年大学毕业生人数将增至703万人，大学生就业形势十分严峻。 大学时光是一个人的世界观、价值观、人生观完善定型的最有效时期，她能给我们提供良好的学习环境和全新的发展机会。而如何度过美妙的大学生活则是一个值得思考的话题，因此在大学生活的开始阶段，大学生进行大学生涯设计显得尤为重要。 活动目的： 随着毕业生数量的逐年增加，大学生就业形势日益严峻，为进一步深化落实“大学生素质拓展计划”，培养广大学生科学理性、引导学生树立正确的成才观和就业观，制定科学、正确的学习目标，传播和普及大学生涯设计规划理念，促进毕业生就业工作。我院积极配合校学生工作部开展了第八届大学生涯设计大赛。 主办单位： 教育学院 活动主题： 衡外境之况，规自修之道 活动时间： 2011年10月月11月1日 地点：教2-109 活动安排： ①主持人开场白； ②主持人介绍到场嘉宾、评委以及各选手； ③各选手上台演讲，根据自己所准备的PPT等辅助工具对主题进行阐述； ④根据各评委打分情况决定选手是否进入复赛； ⑤主持人结束语。 咸宁学院校考评部 2011年10月日各位同学昨天，刚踏入校门的时候你可能还是一个青涩的、被动的、为了应试而读书的、被家庭呵护的学生。今天，希望你们了解如何避免迷茫困惑、应试机器、孤独被动、浮躁贪婪这些可能对你们的未来造成负面影响的因素。人生在世，我们拥有两个最大的财富，我们的才华和我们的时间。才华越来越多，时间越来越少。我们的这一生可以说是在用我们的时间来换取才华。大学这四年，可能是一生中拥有最多可以自己掌控的时间的阶段。希望你们务必把握这四年的时间，培养自己的才华。在四年后，希望你们能够追随你们的心，学思考脚踏实地，成为高智商、高情商、有潜力、有思想、有价值、有前途并且讲诚信的中国未来的主人翁。 也请你记住，我们必须了解自己的渺小，如果我们不学习，科技的发展速度会让我们所有的一切在五年后被清空。所以，我们必须用初学者谦虚的自觉，饥饿者渴望的求知态度来拥抱未来的知识。2011年10月日 附、参赛作品要求： （1）作品内容要求（作品应包括如下内容，其余可自由发挥，作品应属原创，抄袭者直接取消参赛资格） ①封面：署上咸宁学院第七届大学生涯设计大赛参赛作品、参赛者院系、班级、姓名等字样，封面自行设计。 ②学生基本信息：包括姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌、现家庭住址、联系电话、家庭成员、本人简历、家庭经济情况，便于老师掌握学生的基本情况，有利于指导帮助学生制定切实可行的发展计划。 ③自我分析（知己）：结合老师、家长、同学、朋友的评价，利用科学的评测办法，就自己喜欢做什么、能够做什么、适合做什么、最看重做什么、优劣势是什么、智商、情商、挫商、身心状况等方面对自己进行全方位、多角度的分析。 ④职业分析（知彼）：结合老师、家长、同学、朋友的建议，通过多种途径和办法，对影响职业选择的相关外部环境（家庭环境、学校环境、职业环境）进行分析。 环境分析主要包括如下内容： 家庭环境分析结合家庭经济状、家人期望谈影响； 学校环境分析结合学校特色、专业学习、实践经验谈培养； 社会环境分析的主要内容是就业形势、就业政策、竞争对手；职业环境分析主要分析人业匹配、人岗匹配情况。 ⑤总体规划：学生要在“衡外情、量己力”的前提下，就思想、学业、身心健康、课外科技活动、社会实践、素质拓展等六个方面设计出符合自己特点的大学生涯规划。 ⑥大学生涯设计：结合自我分析、职业分析、职业目标定位及发展规划，特别是人业匹配，人岗匹配情况，对自己的大学生涯进行合理规划，制定出具体、可操作性强的策略或措施，明确自己做了什么，正在做什么，下一步打算做什么，其内容包括大学期间的总体规划、分学期大学生涯设计实施情况自查报告、学年鉴定表。 ⑦方案评估：对规划实施设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么，如何评估，评估的时间是多长等。要求有明确的评估方法、时间段和整改措施。 （2）设计思路要求： ①作品完整性：内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出目标与措施，同时要有评估调整。 ②作品思路和逻辑：思路清晰，逻辑合理，能准确把握规划的核心与关键。 ③作品的美观性：格式清晰，版面大方美观，创意新颖。 附、评分细则： 预赛：（总分10分） 1、大学生涯规划书内容（总分6.5分） ①自我认知全面、客观、清晰。（1.5分） ②规划实施清晰、步骤明确、可操作性强。（3.5分） ③生涯设计。（1分） ④有明确的评估方法和时间点。（0.5分）