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工作页 学生将完成工作任务的结果填写到工作页中。 工作页1.组建团队工作页 姓名 　 　 　 　 　 会议记录 优势项目 　 　 　 　 　 第一次会议时间： 第一次会议主要内容： 决议结果： 记录员签字： 第二次会议时间： 第二次会议主要内容： 决议结果： 记录员签字： 有待提高的项目 　 　 　 　 　 分工 　 　 　 　 　 所选公司名称 选择该公司的理由 　 公司简介 课后小结 完成任务时间 年 月 日 分钟 工作页2.分析指标 撰写财务报告工作页 姓名 　 　 　 　 　 会议记录 优势项目 　 　 　 　 　 第一次会议时间： 第一次会议主要内容： 决议结果： 记录员签字： 第二次会议时间： 第二次会议主要内容： 决议结果： 记录员签字： 有待提高的项目 　 　 　 　 　 分工 　 　 　 　 　 公司名称 前述信息会给本次任务分析带来影响的指标和内容 指标计算 分析 本次任务重点内容的归纳总结 今后还需解决的问题 完成任务时间 年 月 日 分钟 工作页3.综合展示工作页 姓名 　 　 　 　 　 会议记录 优势项目 　 　 　 　 　 第一次会议时间： 第一次会议主要内容： 决议结果： 记录员签字： 第二次会议时间： 第二次会议主要内容： 决议结果： 记录员签字： 有待提高的项目 　 　 　 　 　 分工 　 　 　 　 　 公司名称 前述信息会给本次任务分析带来影响的指标和内容 本次任务重点内容的归纳总结 最后的遗憾 完成任务时间 年 月 日 分钟 工作页4.PPT或分析报告封面格式(字体不限) 《财务分析理论与实务》课程基础实训报告 展示的题目 班级 小组成员姓名，列示组员各自的分工 指导老师姓名 日期 评价页 老师可以根据教学要求和学生情况选择评价内容和评价标准。 评价页1.团队组合评价标准 检验这一步是否成功的一个标志是学生能够明确自己所处的情境，即自己的会计身份和自己承担的任务。 1．团队成员间沟通充分，每个成员均知道自己主要负责哪方面的工作，很快进入工作状态，在课堂上能独立查询所需要的全部资料，编辑内容适当，指标计算正确，分析报告内容完整，结论正确，按时完成了工作页，感到满意。A（优秀90－100分）。 2．团队成员间沟通稍欠缺，个别成员不清楚自己主要负责哪方面的工作，不清楚各成员的工作如何衔接，需要组长或老师解释，较快进入工作状态，在课堂上能独立查询所需要的全部资料，编辑内容比较恰当，指标计算正确，分析报告内容比较完整，结论基本正确，按时完成了工作页，比较满意。B（良好76－89分） 3．团队成员之间沟通较少，个别成员不清楚自己主要负责哪方面的工作，不清楚各成员的工作如何衔接，需要组长或老师解释，个别成员对自己的工作信心不足，进入工作状态较慢，有搭便车的现象，在课堂上能独立查询所需要的资料，编辑内容比较恰当，基本指标计算正确，分析报告内容比较完整，结论基本正确，按时完成了工作页，基本满意。C（合格60－75分） 4．团队成员之间未进行沟通，成员结构不合理，未认真查找齐全的所需要的资料，个别成员对所选定的资料内容有异议，对自己的工作没信心，工作状态较差，有搭便车的现象，未按时完成工作页，不满意。D（不合格60分以下） 评价页2.学生展示评分、评价与建议表 财务分析理论与实务评分、评价与建议表 --------------------班 ------------组 展示题目 -------------------------------------------------------------- 搜集资料人员、编辑（方案编写）人员成绩表 项目 姓名 各类人员工作性质 观点明确、 结论正确 40分 内容充实、 逻辑性强 30分 表达清晰、流畅 20分 说服力 10分 成绩 PPT制作人员的成绩表 项目 姓名 主题突出、 提示性强 40分 动静结合、 表现形式多样 30分 画面鲜明、简洁 20分 新颖、 有创造力 10分 成绩 展示人员（兼主持人）成绩表 项目 姓名 主题突出、 提示性强 40分 沉稳大方、 表现形式多样 30分 语言清晰、明亮 20分 幽默、有感染力 10分 兼职加分 1-3分 成绩 组长（兼评审员）成绩表 项目 姓名 明确完