15 食作用の観察（昆虫） 難易度 可能時期 教材の入手日数.docxVIP

難易度可能時期教材の入手日数準備時間実施時間★★☆一年中１カ月～前日１時間40分　目的と内容　留意点【指導面】?「免疫とそれにかかわる細胞のはたらきについて理解すること」がこの単元の目標である。病原菌などの異物を認識，排除して体内環境を保つ仕組みを理解させることを意識して指導する。自分ではない異物を排除するという自然免疫は，多くの生物に生まれつき備わっている。食作用のしくみに加えて，食作用が昆虫にもあるという共通性を伝えたい。?体内に侵入した異物が食作用によって血球にとり込まれることを観察し，自然免疫について理解することがねらいである。血球を観察しやすくする手順③のギムザ染色を省く，血球のスケッチを省くなどの工夫で時間短縮が可能である。?「体内に進入した異物はどうやって取り除かれるのだろうか」「昆虫の生活環境は，ヒトの生活環境よりきれいではないがどうしているのだろうか」など導入を工夫し，生徒自身が疑問をもち主体的に実験に取り組むように指導する。?「なぜ乾燥させてから操作するのか」「なぜ固定するのか」「なぜ染色するのか」「なぜ裏面から水を流す必要があるのか」など，操作の意味を生徒が理解するように指導する。?「血液の採取をしているか」「墨汁の注入を，手際よく丁寧に行っているか」「適切なプレパラートを作成しているか」「顕微鏡の操作を手際よく行っているか」「血球を見付け観察しているか」などの食作用の観察にかかわる操作ができているか，スケッチはスケッチの仕方に従って描いているか，プリントやレポートなどに過程や結果の記録，整理をしているかなどを机間巡視して適宜指導する。【安全面】?カミソリや眼科ばさみなどでけがをしないように注意する。?メタノールを使うので火気を扱わないように注意する。?カバーガラスを割らないように注意する。?昆虫を触るので，実験後は石けんで手洗いをするように注意する。【その他】?比較的大きい昆虫を材料とするため嫌悪感や抵抗感をもつ生徒もでるが，あまり騒がず命を奪うものではないことを説明し進めていくと，大抵の生徒は自然と実習に参加する。?気持ち悪くなった生徒，どうしても出来ない生徒は，申し出るように配慮する。?可能な限り，少人数の班を構成し，一人一人の生徒が実験に取り組めるようにする。　◎準備　☆教材の入手方法　?コオロギの入手方法　①野外で採集する。岩手県ではエンマコオロギなどが採集できる。成虫は８月～10月に見られ，畑や草地，道端などに広く分布する。夜行性のため，夜間に物陰から出てきたところが捕獲しやすい。日中は大きめの石や積んだ枯れ草の下にいることが多い。雑食性で煮干しやかつお節などを入れたペットボトルでトラップ採集もできるが，捕獲できないこともある。数を集めるのに時間がかかるので，早めに捕獲することが準備の負担軽減になる。金魚やメダカのエサ，ドッグフードなどで飼育ができる。　②エサとして販売しているものを購入する。一年中，は虫類や魚類などのエサ用として，ヨーロッパイエコオロギやフタホシコオロギなどがホームセンター内のペットショップやインターネットで購入できる。岩手県では取り扱っていないところが多く，あまり数をそろえられない。値段の上でも，インターネットで購入した方が安い。生き物のため入手できない場合があるため，早めに確認する。　　ホームセンターで購入　（成虫）　300円前後／10個体　　インターネットで購入　（成虫）　800円前後／100個体　２～４日で配送　　例）　　　　?イナゴの入手方法　　野外で採集する。主に，岩手県ではコバネイナゴが採集できる。成虫は８月～10月に見られ，イネ科の植物を食草とするので，水田でよく観察される。水田で採集する場合，出穂時期には畦畔を歩くと米のカメムシ吸汁害を招くため，水田所有者に確認する必要がある。昼行性で，動きが活発であるため捕虫網を用いた方がよいが，早朝は動きが鈍く素手でも捕獲できる。メスが大きく，材料に適している。?オンブバッタの入手方法　　野外で採集する。主に，成虫は８月～10月に見られ，シソ科，ナス科などの双子葉類を食草とするので，草地や畑でよく観察される。昼行性で，飛翔しないので捕獲しやすい。メスが大きく，材料に適している。?カイコの入手方法　①岩手大学や養蚕農家から譲ってもらう。養蚕農家では５月～10月の桑の葉が出ている時期に年５回ほど養蚕している。カイコは人工飼料や桑の葉を用意して飼育する必要があるが，桑の葉を食べたものは桑の葉以外食べない，また，農薬，たばこの花粉，朝露などがついた桑の葉を食べると死んでしまうので注意する。観察，実験では終令幼虫を使うため，適した時期が５日程度と短く，カイコの状態に合わせて計画する必要がある。　　岩手大学農学部　　　　　　TEL