(PHOTOSHOP)专业学科渗透环境知识教学结合点.docVIP

（Photoshop）专业学科渗透环境知识教学结合点 在“绿色文明融入校园文化；专业学科渗透环保知识；环境教育纳入校本课程；绿色实践推进素质教育”的工作思路的指导下，我校把环境教育活动纳入学科教学中，并积极引导老师们挖掘教材中有关环境教育内容与环境教育的结合点开展环境教育。 本学期我上的是图形图像处理（Photoshop）这门课，因为这门课素材较多，在这里我列举一二。 在讲第一章点阵绘图“禁止符号”的做题方法时，由“禁止”两个字引申出禁止吸烟，5月31日世界无烟日这样的主题，号召学生以“吸烟对人类的危害”为主要内容，做一幅环境保护的图像，使学生进一步了解烟草的害处。 在讲第二章路径运用“一对企鹅”做题方法时，向学生宣传鸟类对我们人类的重要意义，发爱护鸟类的倡议书，然后向学生征集自己收藏的鸟类的图片，画自己喜欢的鸟，并附有相关的知识的简介，不仅丰富学生的有关鸟类的知识，还增强学生保护鸟类的意识，进而增强学生环境保护的意识。 在讲第四章图层运用“火箭冲出地球”效果图时，引申出关于人类生存环境的基本知识，诸如宇宙的生成、地质变迁、气候变化、人类进化、人与生物圈、人与社会等方面的知识，这些知识的传授不仅可以丰富学生的知识面，而且可以激发学生热爱自然、热爱环境的情感。 在讲第六章滤镜效果“水波纹”效果图时，引出3月22日的节水日，倡引同学们“节约一杯水”，避免水资源的浪费，从小处着手，从点滴做起，这样学生不仅学会了关注自然，了解自然，更陶冶了情操，提高了素质。 在专业学科中渗透环境知识不仅寓教于乐，丰富环境教育活动，还加强了环保宣传，强化了我校师生 的“绿色理念”。 成本会计环保教育切入点 成本会计有一节关于生产损失的归集与分配的教学内容，讲述废品损失的归集与分配，可结合切入环保教育，如企业应如何减少废品损失，提高生产利润，对废品的处理应注意环保，尽量回收利用。 一、生产损失的归集与分配，主要是不可修复废品损失的归集与分配与可修复废品损失的归集与分配。废品的报废损失是指不可修复废品的实际成本减去回收残料和废料价值后的净损失。废品的修复费用是指可以修复的废品在返修过程中发生的修理费用。计算不可修复废品损失的核算，可按废品所在地耗实际费用计算，也可按废品所耗定额费用计算。 二、企业在生产过程由于原材料质量或生产中人为的因素，难免会产生一些次品或废品，因此要对废品损失进行核算，作为讲究经济效益、追求利润的生产企业，应尽量避免人为因素造成生产产品存在质量问题，要加强技术指导，严格把好质量关，对生产中造成的废品、废料，应尽量回收利用，废品与工业垃圾的处理注意环境保护，处理过程中不能造成对自然的污染。 《电子基本技能》渗透环境知识 教学结合点列表 教学章节 教学知识点 如何渗透环境知识教育 第一章第二节 电容器 电解质电容器的结构原理 电解质内含有化学药剂，废旧电容器要是丢至地面 对土壤有污染。 第二章第一节 印刷电路板的制作 电路板的腐蚀 腐蚀液不能随意倒泼，要充分使用，尽量减少对水源污染。 第三章第十节 人体感应照明开关 人体感应开关的优点 感应开关的使用又方便又节能，属环保型电子产品。培养学生的节能意识是环境教育的一项重要内容。 第三章第十一节 红外自动水龙头 红外自动水龙头的优点 红外自动水龙头的使用可以节约用水，有利环保。培养学生节水意识也是环境教育的一项重要内容。 第五章数字电子技术第一节电源 干电池的结构 干电池内部的化学药剂若流失至土壤中，既污染土壤又污染水源，故要做好废旧电池的回收利用。 时间就是金钱，效率就是生命！ 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！