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加强大学生诚信品质培养的主要途径研究 第12卷第6期 20l0年12月 辽宁工业大学(社会科学版) JournalofLiaoningUniversityofTechnology(SocialScienceEdition) Vo1.12.NO.6 Dec.2010 加强大学生诚信品质培养的主要途径研究 郭海燕 (山西金融职业学院社科部,山西太原030008) 摘要:加强大学生诚信品质培养,是全面建设小康社会的客观要求,是提高全体公民道德素质的客观要求, 是大学生德智体美全面发展的客观要求.培养大学生诚信品质的主要途径有:加强对大学生的诚信教育;加强制 度建设;大力加强校风,学风和教风建设,努力营造文明诚信的学校氛围. 关键词:大学生;诚信品质;培养教育 中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1674—327X(2010)06.0068.03 诚实守信是中华民族的传统美德,是我国公民 道德建设的重点.大学生是民族的希望,祖国的未 来,肩负着全面建设小康社会和社会主义现代化建 设的重任,在公民道德建设中具有先导和垂范作 用.加强大学生诚信品质的培养,对于提高全体公 民的道德素质具有重要的意义. 一 , 加强大学生诚信品质培养的 意义 从道德范畴而言,”诚”指”内诚于心”,”信” 是”外信于人”.”诚”强调个人的道德修行,是个 人立德修身之本,是人之为人的最重要品德,表现为 诚挚,诚恳,真诚等内在的道德诉求;”信”是个 人道德”内诚”的外化,表现为重言诺,守信用,讲 信义等社会化的道德实践,它要求人在社会交往中 “言必行,行必果”,是个人在社会上赖以生存,发 展的必要条件,也是社会文明有序发展的重要标志. 诚实就是真实无欺,既不自欺,也不欺人;守 信就是重诺言,讲信誉,守信用.在社会主义市场 经济下,诚实守信主要包括三个方面:首先,诚实 守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德 准则,市场经济是讲究信用的经济,我国实行的是 社会主义市场经济,更要注意发挥包括诚实守信在 内的社会主义道德对推动社会主义市场经济健康 发展的巨大作用.其次,诚实守信是职业道德的一 项基本要求.它要求各行各业的从业人员在自己的 工作岗位上,都要诚实劳动,实事求是,杜绝弄虚 收稿日期:2010-10—18 作者简介:郭海燕(1973一),女,L【J西太原人,讲师,硕士. 作假,虚报浮夸现象.最后,诚实守信是做人的一 项基本道德准则.它要求人们为人诚恳,待人诚实, 做事实在,追求信誉等. 1.加强大学生诚信品质的培养足全面建设小 康社会的客观要求.全面建设小康社会是党的十六 大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设 的宏伟目标.党的十七大又从新的历史起点出发, 根据对中国特色社会主义事业总体布局的新认识 和科学发展观,对我国全面建设小康社会提出了新 的更高要求.”全面建设小康社会目标的实现将向 世人充分展示当代中国人民生活富裕,文明素质提 高,制度完善健全,人民当家作主,社会富有活力, 生态环境良好,对外更加开放的国际形象.”【l全 面建设小康社会的一个重要内容和重要条件是构 建社会主义和谐社会.诚信是社会主义和谐社会的 一 个重要特征.我们所要建设的社会主义和谐社会 应该是”民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活 力,安定有序,人与自然和谐相处”r2J的社会.诚 信友爱,就是全社会互帮互助,诚实守信,全体人 民平等友爱,融洽相处.全面建设小康社会需要全 国人民的共同努力,而当代大学生更是应担当起自 己的责任.在世纪之交,江泽民就曾明确指出当代 大学生责任重大,”从二十世纪进入二十一世纪, 你们是承前启后,继往开来的重要一代.我国现代 化建设的第三步战略目标将在你们这一代手中实 现.你们树立什么样的理想,学到什么样的知识, 具有什么样的能力,对于祖国和民族的未来关系重 2010年(总第68期)郭海燕:加强大学生诚信品质培养的主要途径研究69 大.”【3】所以加强作为肩负历史重任的大学生诚信 品质的培养,是全面建设小康社会的客观要求. 2.加强大学生诚信品质的培养,是提高全体公 民道德素质的客观要求.社会的发展,民族的振兴, 国家的富强,最终都要依靠全体公民,需要全体公 民道德素质的普遍提高.大学生是同龄人中的优秀 分子,他们具有较高的科学文化素质,思维敏捷, 视野开阔,善于接受新事物.”大学生的思想政治 状况,道德品质,科学文化素质和健康素质如何, 不仅直接关系现阶段中华民族的素质,而且直接 关系未来中华民族的素质.”I4诚实守信是公民道 德建设的重点,它不仅是公民道德规范的基本要 求,也是职业道德的基本要求.加强公民道德建设, 要以诚信为本,操守为重,守信光荣,失信可耻为 基本要求,增强全社会的诚实守信意识.大学生具 有诚信的优秀品质,将会影响和带动其