2015年上半年大学生发展中心实施方案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 2015年下半年大学生发展中心实施方案 大学生发展中心坚持“顺应时代、把握规律、贴近学生、打造精品”的工作理念，围绕一条主线，即大学生人文精神的培育；实施三项工程，即品德塑造工程、文化传承工程和自我成长工程。开展六方面教育活动，即价值观引领活动、公民意识培养活动、经典品读活动、艺术赏析活动、心理护航活动、生涯规划活动。具体方案如下： 一、指导思想 以党的十八大以来全会精神为指导，贯彻落实教育部《国家教育事业发展第十二个五年规划》精神，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展的原则，尊重教育规律和学生身心发展规律，大力推进素质教育，整合教育资源，优化育人环境，促进大学生全面健康成长。 活动目标 以开拓学生视野、启迪思维、陶冶情操为宗旨，以提高能力、拓展知识、满足学生成长需求为重点，统筹规划大学生第一课堂教学活动之外的大学生素质教育活动，搭建平台，创建载体，促进学生政治素质、文化素质、身心素质协调发展，形成具有我校特色的大学生素质教育体系。 三、活动内容 （一）思想与品德素质教育平台 1、纪念抗日战争胜利70周年专题报告会 为纪念中国人民抗战胜利70周年，进一步弘扬伟大的抗战精神和爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，特邀请校内专家作纪念抗日战争胜利70周年专题报告会。 活动时间：9月下旬 参与范围：2015级学生 2、举办“纪念建国66周年暨抗日战争胜利70周年”经典作品诵读会 （1）继续成立马克思主义理论学习小组 以学院为单位成立马克思主义理论学习小组，学习小组可下设多个学习班，以点带面覆盖到学院所有班级。聘请马克思主义学院教师担任各马克思主义理论学习小组指导教师，各学院的辅导员老师可兼任学习班的指导教师，协助思想与品德素质教育平台开展活动。 活动时间：9月上旬 参与范围：2014级全体学生 （2）学习、诵读“经典作品” 马克思主义理论学习小组成员在指导教师的指导下，以小组集体学习和个人自学相结合的形式，精选有关建国和抗战经典作品开展诵读活动。 活动时间：10月——11月 参与范围：马克思主义理论学习小组成员 （3）“经典作品诵读”选拔赛 组织马克思主义理论学习小组成员开展“经典作品诵读”选拔活动。 活动时间：11月中旬 参与范围：所在学院的思想与品德素质教育平台成员 （4）举办“经典作品诵读会” 选拔优秀经典作品诵读成员，举办“经典作品”诵读会。 活动时间：11月下旬 参与范围：2014级学生 （二）文化与艺术素质教育平台 1、以经典品读为重点，开展名家讲坛活动 推动学生课外读书活动的开展，为学生提供更具专业性、实用性和操作性的业务支持，将传统文化典籍阅读书目推荐给大家，同学们可根据自己的兴趣和需要进行选择自主阅读，同时邀请著名学者孙丹林来校讲学，讲座题目《传统文化与现代生活》。 活动时间：10月中旬 参与范围：2014级学生 以艺术赏析为重点，举办高雅艺术进校园活动 以艺术赏析为重点，弘扬中华民族传统美德，传递正能量，强塑百善孝为先的理念，践行社会主义核心价值观，举办高雅艺术进校园活动之大型传统京剧以孝为主题的《八珍汤》进校园活动。 活动时间：10月下旬 参与范围：2015级学生 （三）心理素质教育平台 “我爱我”心理微电影大赛 举办“大学生心理微电影节”。心理微电影以剧本征集、电影拍摄共享的形式再现学生生活、学习和交往中的冲突、烦恼、困惑等情感，巧妙地融合心理学的原理，通过剧本构造，电影拍摄唤起大学生的情感共鸣。大赛的内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，进一步激发了同学们对心理健康的思考，丰富生活和学习的体验，促使广大学生重视和关注心理健康，取得良好的效果（详情见附件一）。 活动时间：9月——11月 参与范围：2014级学生 “关注心理健康，促进自我完善”心理电影沙龙 为了贯彻为学生服务的宗旨，提升广大学生的心理素质水平，呼吁同学们关注学生心理健康，丰富学院学生的精神生活，举办心理电影鉴赏活动。希望本次活动能够让同学们在学习之余得到适当的放松，并从中学到心理小知识（详情见附件一）。 活动时间：9月22日——10月22日 参与范围：2015级学生 （四）职业与创业素质教育平台 1、生涯人物访谈 通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息。帮助在校大学生检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受，这些信息也是通过大众传媒和一般出版物得不到的。可以自行选取党政