[初中教育]教师招考心理学试题.docVIP

　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共10小题。每小题1分。10分) 　　1.心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。 　　A.1879 　　B.1897 　　C.1789 　　D.1798 　　2.( )阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。 　　A.感知运动 　　B.前运算 　　C.具体运算 　　D.形式运算 　　3.在心理测验中，智力测验属于( )。 　　A.认知测验 　　B.人格测验 　　C.兴趣测验 　　D.成就测验 　　4.马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。 　　A.安全需要 　　B.尊重需要 　　C.爱与归属需要 　　D.自我实现需要 　　5.从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节。 　　A.理解问题 　　B.提出假设 　　C.发现问题 　　D.检验假设 　　6.心理卫生教育最适宜的时期是( )。 　　A.幼儿阶段 　　B.小学阶段 　　C.初中阶段 　　D.高中阶段 　　7.奠定儿童人格和心理健康基础的是( )。 　　A.社会 　　B.家庭 　　C.学校 　　D.教师 　　8.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于( )。 　　A.头脑风暴训练 　　B.自我设计训练 　　C.推测与假设训练 　　D.发散思维训练 　　9.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是( )。A.知识迁移 　　B.技能迁移 　　C.态度迁移 　　D.行为规范迁移 　　10.学生学习体操动作，这种学习属于( )。 　　A.信号学习 　　B.连锁学习 　　C.辨别学习 　　D.言语联结学习 　　二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入括号内。错选、多选、漏选均不得分。本大题共10小题。每小题2分，共20分) 　　1.根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为( )。 　　A.专制型 　　B.开放型 　　C.说服型 　　D.放纵型 　　E.民主型 　　2.班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。 　　A.效果强化 　　B.直接强化 　　C.间接强化 　　D.替代性强化 　　E.自我强化 　　3.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。 　　A.生理需要 　　B.安全需要 　　C.归属和爱的需要 　　D.尊重需要 　　E.自我实现需要 　　4.以下属于操作技能的有( )。 　　A.吹笛子 　　B.打网球 　　C.体操 　　D.阅读 　　E.计算 　　5.合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。 　　A.流畅性 　　B.迅速性 　　C.经济性 　　D.同时性 　　E.适应性 　　6.根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为( )。 　　A.细微型操作技能 　　B.闭合型操作技能 　　C.连续型操作技能 　　D.开放型操作技能 　　E.徒手型操作技能 　　7.元认知计划策略包括( )。 　　A.设置学习目标 　　B.浏览阅读材料 　　C.对注意力加以跟踪 　　D.产生待回答的问题 　　E.分析如何完成学习任务 　　8.具有强迫行为的儿童具有哪些特征?( ) 　　A.智力水平较高 　　B.富于幻想 　　C.性格内向 　　D.遇事犹豫、拘谨、比较固执 　　E.自我克制过于严重 　　9.心理个体的发展具有的一般特点是( )。 　　A.定向性与顺序性 　　B.连续性与阶段性 　　C.个别差异性 　　D.不均衡性 　　E.关键性 　　10.自述法的具体形式有( )。 　　A.日记 　　B.周记 　　C.作文 　　D.自传 　　三、填空题(本大题共10小题。每空1分，共20分) 　　1.智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的______、______、______和______。 　　2.依据个人心理活动倾向于外部还是内部，把人的性格分为______与______两类。 　　3.特殊教育必须注意______、______和______的变革。 　　4.儿童在______岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。 　　5.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有______和______。 　　6.知识学习过程一般包括______、知识保持和______三个阶段。 　　7.知识的理解主要是通过______和______两个环节来实现的。 　　8.教学策略指教师采取的有效达到______的一切活动计划。 　　9.______是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 　　10.依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、______、______五个等级。 　　四、