山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级地理（人教版）会考复习教案：中东.docVIP

蒙 阴 四 中 教 师 教 案 课题 第八章 中东 课型 复习课 编号 11 主备人 （首次备课时间） 高玉英 3、19 二次备课时间 3、20 教学目标 能够利用地图说出中东地区的范围、位置以及主要的国家和城市；会利用地图分析并理解中东地区的战略性位置；明确本区丰富的石油资源的分布、生产、出口等情况；1、中东地区重要的地理位置。 2、中东地区石油资源的分布、生产、输出及在世界的重要地位。正确看待中东地区的石油资源，形成可持续发展观对于中东地区石油资源的相关问题，采取引导探究的方法 二、“两洋、三洲、五海、一湾”之地苏伊士运河的作用提问： 　苏伊士运河是哪两大洲的分界线？ 　·苏伊士运河沟通着哪两个海？进而沟通着哪两个大洋？ 　如果没有苏伊士运河的开通，这两大洋的航运必须取道哪里？ 　1869年法国人雪赛布指挥开凿苏伊士运河的目的是什么呈现“中东地区图转承并提问：站在世界看中东，中东被称为“两洋、三洲、五海、一湾”之地，请读图分析这种说法的依据。、 丰富的石油资源提问：中东地区什么资源最为丰富？ 　　有人说：“在石油资源被开发以前，阿拉伯酋长的所有财富用一头骆驼就可以拉走。”从这句话中你能领悟出什么问题？ 　　点评并继续提问： 　　“中东是世界经济的发动机”，这句话的含义是什么？　呈现“中东的石油产区”图，点击相关国家名称闪动　指出：伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋、沙特阿拉伯、卡塔尔是OPEC的成员国。呈现波斯湾石油外运航线图读图、思考并回答： 　　阿富汗；埃及。动手在图中一一找出。一名学生到讲台引领大家共同读图。 读图、分析并回答： 　　亚洲和非洲； 　　红海和地中海；印度洋和大西洋； 　　绕道非洲的好望角； 　方便法国对亚洲一些国家的资源掠夺。读图、思考并回答： 　　·两洋为大西洋与印度洋。 　　·土耳其海峡是亚欧的分界线，所以本区地跨亚、欧、非三洲。 　　·五海是红海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海。 　　·一湾是指波斯湾。思考、议论并回答： 　　·石油资源开发前，中东地区许多国家非常贫穷。 　　·茫茫的沙漠只能发展畜牧业。 　　·是石油为本区带来财富。 　　回答：本区石油对世界经济的发展产生了重要的影响。　一名学生用鼠标点击产油国，大家齐声说出该国名称。　要求看图完成： 　　·书中表格。 　　·B线路运量大，为何要舍近求远？ 　　·为何要输出到发达国家？ 　　·如果人类不消费石油产品，世界将会怎样？ 　　·为何该地区石油引得烽烟四起，战火燎原？ 自 主 学 习 合 作 共 建 知 能 应 用 巩 固 小 结 诊 断 评 价 作业布置 与 预习提纲 板 书 设 计 长期的热点地区 三洲五海之地 三、丰富的石油资源 教 学 札 记