婴幼儿全脑开发课件.pptVIP

世纪精英培训学校 婴幼儿左右脑开发在家庭中的运用 智力开发的重要性： 0—3岁：60% 3—6岁：20% 6—14岁：20% 左右脑定义 左脑——文字脑（理性脑） 语言、文字、符号、逻辑思维…… 右脑——图像脑（非理性） 想象力、创造力、艺术、情感…… 开发左右脑 在各年龄段需要注意事项 8个月以下： 大运动： 翻身 滚 坐 爬（初步）——相对被动 精细肌肉：拿 放 一把抓 敲 碰 语言：对语言的理解做出相应的表情，如笑。 肢体语言表达，如指向哪里。 依依呀呀 情感：到6,7个月的时候开始认生，需要成人大量的爱和 抚触以获得安全感。婴儿抚触： 顺序从头到脚 教具： 大量单一鲜艳的颜色的大图案的教具 动静结合：静静动静 静动静动 静静静动 常见问题： 婴儿宝宝睡觉时间还是较长 小婴儿学习不容易看到成效，因此父母很容易泄气。（水杯效应） 爱吃手 爱流口水 交流方式 语气 语速：较慢 表情：夸张 姿势：坐姿，跪姿，站姿 8个月——1岁半 大 运 动：8个月开始爬，1岁左右开始学习走路，一岁5,6个月开始跑 精细肌肉：可以做一些手指分化的手指谣。可以玩揉，拍，捏，叠高等精细肌肉的动作。 语 言：可以发单音字，重叠音，两个字，三个字……五个字等。根据个体差异不一样 情 感：常规培养的敏感期，懂得“不”，主动与同伴但容易争抢。 常见问题 孩子不配合。 孩子不爱说话 孩子粘人，任性，用哭闹解决问题 孩子不打招呼 孩子开始打人 1岁半—2岁 大运动： 跑 跳 单脚站 倒退走 精细肌肉：穿 插 拧 拉拉链 翻书 语言：会背儿歌 说短句 有目的的涂鸦 情感：了解生活规律 过家家 任性 开始叛逆 常见问题 任性 爱哭 不说话 粘人 交流方式 语气：卡通 俏皮 语速：慢 表情：夸张 姿势：坐姿，跪姿 2—3岁 大运动： 独自上下楼 （2岁半）往下跳 两脚交替跳 长时间走路 奔跑 精细肌肉：用筷子 穿 剪 画圆 折纸 语言：说10字左右的句子 有代词的概念 喜欢看书 情感以及社会性：叛逆期 是非观养成的敏感期（表现在 爱模仿，分不清好坏）秩序感的敏感期 开始学会生活自理 做简单的家务 常见问题 叛逆 爱争抢 什么都是“我的” 不爱分享 打人 爱哭 自控能力很弱 如何运用到家庭教育中 ? 数点卡——右脑 曼陀罗——右脑 字卡——左脑 我们应该注重什么 1、早期的智力开发 2、培养良好的学习兴趣 3、培养良好的学习习惯 4、培养良好的生活习惯 5、培养良好的个性，帮助孩子人格（伦理道德、尊重、诚信、礼让、分享、礼仪的学习）健全成长，情商的开发，做大写的人。 手指游戏： 触觉游戏 《两兄弟来跑步》 请记住： * * * * 一个均衡的脑 《大牛不吃草……》 《包子这样圆……》 《两只小鸟》 大牛不吃草， 二牛不吃料， 三牛不拉车， 四牛不上套， 剩下五牛你要不要 包子这样圆啊， 饺子这样扁， 荷叶这样宽啊， 屋顶这样尖， 看着这么容易 做着这么难 有两只小鸟 住在大树上， 一只叫叮叮， 一只叫咚咚， 叮叮飞走了， 咚咚飞走了， 回来吧叮叮， 回来吧咚咚…… 两兄弟来跑步， 一二一二真好玩， 来到池塘边， 一起转一圈， 哧溜跑的快， 哧溜我也来， 最后牵手说拜拜。 * *