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十一、情境想像 【題型解析】 釋義：情境作文是運用人類的移情作用，發揮同理心，設身處地為他人、他物著想的作文。所謂的「筆的自述」、「蠟燭的一生」擬人式的命題作文，也就是情境作文。 想像作文是憑想像力構思為文。它可以激發作者的無窮的聯想和豐富的想像，把自己不是親聞親見的事物繪形繪色地描摹出來，把現實生活中並不存在的事物活靈活現地塑造出來。可以推動邏輯思維活動，使作者與本不存在的事物展開對話辯論，寫出符合彼時彼地情景的文章。 情境作文中須佐以想像，想像作文也需進展至情境想像，二者關係密切。 【例題1】：現場描述 　　有一首曲子名叫《四分三十三秒》，共分三個樂章：〈三十三秒〉、〈二分四十秒〉、〈一分二十秒〉。 　　鋼琴家上台，鞠躬，在鋼琴前坐下，抓起琴蓋，並不彈奏。第一樂章，他靜坐在鋼琴前三十三秒，看錶，時間到，蓋上琴蓋；第二樂章，他靜坐在鋼琴前二分四十秒，看錶，時間到，蓋上琴蓋；第三樂章，他靜坐在鋼琴前一分二十秒，看錶，時間到，蓋上琴蓋。起立，鞠躬，下台。 這場很特別的藝術表演，如果是在你就讀的高中大禮堂演出，全場坐滿了聽眾，請你發揮想像描述聽到的聲音，包括台上和台下的。文長限３００字內。 【例題2】請閱讀下文後，發揮你的想像力， 描寫騎某種動物的景象、過程與結果。 從騾的角度出發，重新敘述此文。 騎騾記 陳若曦 騾隊必須在太陽下山前回到山谷，因此，途中除了讓騾子飲一次溪泉外，騎客全不下騎，一直在趕路。海侖已經摸清了我是個「門外漢」，不但快慢隨心所欲，而且沿途停下來找樹葉吃。我踢它全不管用，只有狠心勒緊韁繩，把她的頭高高吊起，她才肯動蓮步。好像存心報復我，遇到懸崖時，她故意靠崖邊走，讓我半邊身子凌空掛著，嚇得我合上眼又別過頭去。有一回，她竟在轉彎處的崖角上停住，成心要我品嘗三面臨淵的滋味。我感到要翻胃了，動也不敢動，更別說踢她，只好央求：「走呀！海侖，走呀！」她才施施然走開。這以後，她再停下來吃樹葉，我也不敢吭氣。 【例題3】（年推甄） 200至300字之間。 (一) 餐桌上的魚 (二) 水族箱中的魚 【例題4】 95學測 ﹙27分﹚ 下面是一篇未完成的文章，請以「雨季的故事」為題，設想情境，接續下列文字，鋪寫成一篇完整的散文，文長不限。 雨季來時，石頭上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已乾枯了，在一片未乾枯苔上正開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石罅間漱流，…… 【注意】寫作時，為求文章完整呈現，上列引文務請抄錄，否則扣分。 30Sun. 31 Mon. 1Tue. 元旦 2 Wed. 3 Thu. 農11月20日 4 Fri. 小寒 5 Sat. 隔壁修房，今日動工 上午回心臟內科吳醫師門診領藥掛49號。 下午看眼科白內障，掛20號。 ﹙明天記得帶禮物﹚ 中午12:00祥園小館家聚。﹙記得帶禮物﹚ 家聚取消，孫子補習，孫女準備考試。兒子獨來，坐十五分鐘，留錢一包、撒尿一泡，走人。 午，與妻兩人至麵館小酌慶生。吾言：若得老妻、老友、老狗相伴、身懷「老本」，家旁有老館，老不足懼！妻云：無聊！ 昨晚得知，老友逝，心肌梗塞…料吾大去之期亦不遠矣！ 至公園小坐，冬寒乍暖。見幼稚園老師帶小朋友遊戲。 幾個外傭推老人出來排排坐，聊天，一景也。 冷鋒至，與妻合力搬出電暖爐。兒來電，問好不好?答以好。問血壓正常否?答以正常。問三餐服藥否?答以服!服!服! 21