高雄市信义国民小学九十六学年度第二学期.docVIP

高雄市信義國民小學九十六學年度第二學期 四年級（彈性）學習領域課程計畫表 教材來源 自編 教學節數：每週（4）節 學期共（79）節 設 計 者 四年級教學團隊 教學者 四年級教學團隊 學年 /學期 學習目標 1.能閱讀了解課文內容大意。 2.能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。 3.能調整讀書方法，提昇速度和效能，擴充閱讀範圍。 4.能熟練利用工具書，養成自我解決的能力。 5.能配合及了解語言情境閱讀，並正確使用字詞。 6.能共同討論內容，分享心得。 7.能將內容加以統整，養成主動思考、探索，轉換為日常生活解決問題的能力。 8. 能建構自己的數學解題模式。 9.兒童能透過民主方式選出理想之班級幹部。 10.能清掃教室及公共區域。 11.能培養參與正當休閒活動與獨立自主的精神。 12.能遵守校規並愛護大自然。 13.能注意自己的安全並照顧他人。 14.能珍愛生命，重視健康。 15.能養成良好的個人衛生習慣。 16.能多運動、愛整潔，學會照顧自己身體的方法。 17.能肯定自己，尊重他人。培養熱心公益的行為。 18.瞭解兩性的差異，並能尊重異性。 19.能保護自己，學會避免受到性騷擾或性侵害的方法。 20.能認識著名音樂家生平故事〔古典魔力客〕。 融入重大議題之能力指標 【資訊教育】 1-2-1 瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及各學習領域之應用。 1-2-2 瞭解電腦使用相關的議題和倫理規範（如電腦病毒、安全性、複製版權等）。 2-2-2 瞭解電腦教室（或教室電腦）使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理，以及電腦輔助教學應用軟體的操作。 2-2-3 認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。 2-4-1 具備對電腦硬體、軟體、輸入和輸出設備的基本認識。 2-4-2 熟悉視窗環境軟體作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操等。 2-4-4 瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。 3-2-2 能利用繪圖軟體提供的工具創作並列印出作品。 3-4-5 能實作簡易資料庫以管理資訊。 3-4-7 能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。 4-3-1 瞭解電腦網路概念及其功能。 5-3-1 了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。 【性別平等教育】 1-1-2 瞭解自我身心狀況1-2-3 重視團隊中不同性別的貢獻2-1-1 保護自己的身體，避免受到性侵害2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權2-1-7 觀察兩性身體的異同 3-2-4了解兩性身心異同，培養性別敏感度。 3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式 【人權教育】 舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與天俱有的1-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神1-3-2 理解規則之制定並實踐民主法治的精神1-3-3 了解平等、正義的原則，並能在生活中實踐2-3-1 了解人身自由權並具有自我保護的知能1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。2-2-1 能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。1-1-1 發現自己的長處及優點1-2-1 認識有關自我的觀念3-1-1 覺察自我應負的責任1-2-1 認識飲食對個人健康與生長發育的影響1-2-6 注重個人飲食衛生2-1-1 關心自己的衣著2-3-3 表現合宜的穿著3-2-3 養成良好的生活習慣3-2-4 熟悉並表現合宜的生活禮儀 E-1-2-6-4 能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。 E-1-3-1-1 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。 E-1-3-5-2 能在閱讀過程中，領會作者的想法，進而體會尊重別人的重要。 E-1-3-7-3 能安排自己的讀書計畫。 E-1-4-1-1 能喜愛閱讀課外（注音）讀物，進而主動擴展閱讀視野。 E-1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得。 E-1-5-2-1 能了解圖書室的設施、使用途徑和功能，並能充分利用，以激發閱讀興趣。 E-1-6-8-1 認識並學會使用字典、百科全書等工具書，以輔助閱讀。 E-1-7-2-1 能流暢朗讀出文章表達的情感。 E-1-7-5-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。 E-1-7-7-3 能從閱讀的材料中，培養分析歸納的能力。 E-1-7-9-4 能掌握基本閱讀的技巧。 E-1-7-10-5學會用自己提問，自己回答的方法，幫助自己理解文章的內容。 【數學】 N-1-3能理解加法、減法的意義，解決生活中有關三位數以的加、減法問題，並運用電算器加以檢驗。N-1-5能在分的操作活動中，理解除法意義並解決生活中有關除法的問題。N-1-7在等分好、整體1能明顯出現之具體情境中（包含連續量、離散