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烟台大学文经学院毕业设计管理规定 一、总则 l. 毕业设计（论文）是大学生培养方案中的一个必修的教学环节，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。学院各教学管理部门、指导教师和学生必需对毕业设计（论文）工作予以高度重视，投入必要的精力，保证教学效果。 2. 毕业设计（论文）工作要重视过程，切实提高学生理论联系实际的能力，查阅文献资料、调查收集信息的能力，独立思考、进行方案论证和分析比较的能力，中外文科技文献阅读的能力，撰写实验报告、设计说明书、技术总结和论文的能力以及语言表达、思辩能力。 3. 毕业设计（论文）是学生独立开展的科技开发和学术研究的开端，在充分重视学生专业能力提高的同时，强调学术道德的形成，严格限制过渡的引用和参考，禁止找人代做、直接剽袭他人作品和论文等一切形式的学术不端行为。 二、毕业设计工作流程 阶段 内 容 时 间 1 教师给出设计题目及基本软硬件要求 秋季学期第16周前 2 学生查阅资料，跟教师双向选择，确定题目 秋季学期第18周前 3 教师与学生取得联系，指定参考书目，学生开始自学与题目有关的知识和技能 秋季学期放假前 4 学生提交开题报告 春季学期第4周前 5 分小组展开毕业设计工作，定期检查学生工作情况，及时解决存在的问题 春季学期第4~15周 6 学生完成作品的设计工作，由教师评定验收，提出意见和建议，及时改进，同时撰写毕业论文，提交作品和论文的原创性声明和答辩申请 春季学期第16周前 7 毕业正式答辩 春季学期第16周 8 学生总结答辩问题 春季学期第16周 9 以各小组为单位整理、审核毕业设计文档，交教务统一存档 春季学期放假前2周 1. 秋季学期第16周前，学院组织指导教师拟定选题指南，向全体即将毕业学生公布。 2. 在秋季学期18周前初步确定选题意向，师生双向选择，学院协调选题中出现的各种问题。 3. 秋季学期放假前，指导教师与被指导的学生建立联系，教师为学生指定参考书目，学生开始自学与题目有关的知识和技能。 4.春季学期第4周前，完成开题报告，汇总学生的选题上报学校有关部门。如果在校外完成毕业设计（论文），学生需要在开题报告前按要求办理相关手续。 5.春季学期第16周前，学生完成作品的设计工作，并撰写毕业设计说明书（毕业论文），提交作品和论文的原创性声明和答辩申请；由学院组织，以各指导小组为单位实施小组毕业答辩，确定学生毕业设计（论文）的成绩。 6.春季学期放假前2周，以各小组为单位整理、审核毕业设计文档，交资料室统一存档。 三、院系的工作职责 1. 根据上级的有关规定，结合自身条件和学科特点，制定毕业设计（论文）工作的管理规定和实施细则。 2. 进行毕业设计（论文）工作动员,安排毕业设计指导小组，指导各阶段的工作。 3. 审定毕业设计（论文）课题和任务书，组织和协调学生-教师的双向选择，划分指导小组。 4. 定期检查毕业设计（论文）工作进展情况，做好毕业设计（论文）前期、中期和后期的工作检查，及时安排和处理毕业设计（论文）中的有关问题。 5. 成立答辩委员会、答辩小组，组织毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作。 6. 评选院系优秀毕业设计（论文），负责向学校推荐优秀毕业设计（论文）。 7. 做好毕业设计（论文）工作书面总结报告。 8. 完成毕业设计（论文）编号、存档工作。 四、指导小组工作职责 1. 指导小组组长负责本小组各阶段工作的组织和指导。 2. 指导小组成立后，指导小组在有关规定基础上，充分交流，就指导思想、原则和方法达成共识，对指导过程中出现的各种情况确定处理原则。 3. 组织本小组的开题工作，开题后每三周组织一次组内检查（或组织不少于两次的组内检查），对不能及时完成任务的学生提出警告。 4. 实施本小组的作品验收、毕业答辩、成绩评定等工作。 5. 完成本小组内毕业设计（论文）工作的总结和各种文档的整理工作。 五、指导教师工作职责 1. 指导工作包括选题指导、课题预备知识的学习指导、设计过程和规范的指导、毕业论文撰写指导、答辩指导等各个环节。 2. 指导教师结合自己的研究方向和承担的课题任务，拟定能反映学科发展前沿、适宜于本科生完成的题目，为学生完成高水平的学士学位论文提供条件。 3. 指导教师每周要与所指导的学生交流一次，不得以任何理由拒绝学生的指导请求，由于在选题调整等方面原因而指导教师无力指导时，应在开题报告前及时通知学院，调整指导教师。 4. 指导教师对不接受指导的学生进行批评教育，对缺席指导活动严重的学生，经指导小组确认，可以终止对该生的指导，取消答辩资格，成绩以不及格计。 5. 指导教师要与学生共同商定毕业设计任务，对拒不完成任务书要求，甚至采用抄袭和拷贝别人成果的学生，指导教师要及时制止，直至终止对该生的指导，