步步高学案导学与随堂笔记2015-2016学年高中生物课件-第四章-第13课时.ppt.pptVIP

(1)在噬菌体侵染细菌的实验中32P和35S的存在部位 小贴士 (2)该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质外壳留在大肠杆菌细胞外，其作用不能被证明。 (3)该实验可同时证明：①DNA分子具有相对稳定性； ②DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性； ③DNA能控制蛋白质的生物合成，但不能证明DNA分子能产生可遗传的变异。 归纳提炼 1.实验思路 S是蛋白质的特征元素，P是DNA的特征元素，用放射性同位素35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，并用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，直接地、单独地去观察它们的作用。 2.实验过程及现象 3.实验结论 DNA是噬菌体的遗传物质。 2.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。 (1)图中锥形瓶内的培养液是用来培养 的。 活学活用 (2)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是 。 A.用含35S的培养基直接培养噬菌体 B.用含32P的培养基直接培养噬菌体 C.用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 D.用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 (3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是 。 问题导析　(1)噬菌体寄生在大肠杆菌体内，要标记噬菌体需要首先培养 的大肠杆菌。 (2)离心后上清液中主要含有噬菌体的 ，下层沉淀物中主要含有 。要让放射性主要分布在图中上清液中，则需要噬菌体的___________被标记。 被标记 蛋白质外壳 被噬菌体DNA侵染的大肠杆菌 蛋白质外壳 (3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，放射性主要分布在 中，但如果实验中保温培养时间 ，部分噬菌体没有侵染大肠杆菌，或者保温时间 ，大肠杆菌裂解，部分噬菌体被释放出来，则上清液中也可检测到部分放射性。 沉淀物 过短 过长 解析　(1)若要标记噬菌体，必须先标记大肠杆菌，再用噬菌体去侵染大肠杆菌，因为噬菌体只能寄生在活细胞中，不能用培养液直接培养噬菌体。 (2)若在上清液中放射性较高，说明用35S标记了蛋白质外壳，若在沉淀物中放射性较高，则说明用32P标记了DNA。 (3)用32P标记噬菌体后，沉淀物中放射性较高。若上清液中也有少量放射性物质，可能的原因是：存在没有侵入大肠杆菌的噬菌体或侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出的子代噬菌体。 答案　(1)大肠杆菌 (2)C　 (3)没有侵入大肠杆菌的噬菌体或侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出子代噬菌体 课堂 小结 体 内 遗传物质 DNA 体外 DNA 当堂检测 1.1928年，格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验，成功地表明了(　　) A.已加热杀死的S型细菌中，DNA已经失去活性而蛋白质仍具有 活性 B.DNA是遗传物质 C.已加热杀死的S型细菌中，含有促使R型细菌发生转化的活性 物质 D.DNA是主要的遗传物质 解析　格里菲思并没有提出遗传物质的本质。 答案　C 2.S型肺炎双球菌具有多糖类的荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是(　　) A.培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，能产生一 些具有荚膜的细菌 B.培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA的完全水解产物， 不能产生具有荚膜的细菌 C.培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生具有荚膜 的细菌 D.培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生具有 荚膜的细菌 解析　S型细菌的DNA的完全水解产物、蛋白质、多糖等物质均不能使R型细菌转化为S型细菌。只有DNA才是遗传物质，能够使R型活细菌发生转化。 答案　A 3.肺炎双球菌的转化实验证明了下列哪种物质是遗传物质(　) A.蛋白质 B.多糖 C.DNA D.荚膜 解析　艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、荚膜多糖分别与R型细菌混合，只有S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌，因此证明了DNA是遗传物质。 C 4.在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，分别用放射性同位素31P、32P和32S、35S作如下标记： ? 噬菌体 大肠杆菌 DNA或脱氧核苷酸 32P 31P 蛋白质或氨基酸 32S 35S 此实验得到的结果是子代噬菌体和亲代噬菌体的外形及侵染大肠杆菌的特性均相同，