步步高学案导学与随堂笔记2015-2016学年高中生物课件-第五章-第23课时.ppt.pptVIP

问题导析　(1)隐性基因的基因频率＝隐性纯合子的基因型频率＋ 杂合子的基因型频率。 (2)在理想条件下，种群达到 ，种群的 和 都不变，否则种群的 可能改变。 1/2 遗传平衡 基因频率 基因型频率 基因型频率 解析　(1)AA＝0.3、Aa＝0.4、aa＝0.3，所以a＝0.4×1/2＋0.3＝0.5。 (2)由a＝0.5，可以计算出后代中aa的基因型频率是(0.5)2＝0.25，且该基因型的频率不会发生改变，但是该结论的前提条件是种群足够大、不发生基因突变、不发生选择、没有迁入和迁出，且种群中个体间随机交配。 (3)AA＝0.3，Aa＝0.4，aa＝0.3, 题目中叙述的情况相当于植物的自交，结果如下：0.3AA×AA得到0.3AA, 0.4Aa×Aa得到0.1AA、0.2Aa、0.1aa,0.3 aa×aa得到0.3 aa，所以相同基因型之间进行交配，后代中AA＝0.3＋0.1＝0.4、Aa＝0.2、 aa＝0.3＋0.1＝0.4，同理可以计算该代相同基因型个体之间的交配后代中AA＝0.45、Aa＝0.1、aa＝0.45，所以基因型频率会发生改变。 答案　(1)0.5 (2)足够大　基因突变(或突变)　选择　0.25　不会 (3)0.4　0.2　0.4　会 课堂 小结 用进废退 获得性 过度繁殖 适者 生存 种群 突变 自然选择 隔离 当堂检测 1.拉马克认为生物不断进化的主要原因是(　　) A.不定向变异和定向的自然选择 B.基因突变和染色体变异 C.用进废退和获得性遗传 D.器官的反复使用 解析　拉马克的观点是用进废退和获得性遗传，器官经常用就进化，不用就退化，并且把这种性状遗传给后代。 C 2.如图所示，以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。以下说法不正确的是(　　) A.长颈鹿个体之间许多性状存在差异，如颈和前肢的长短 不同 B.生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量而 引起生存斗争 C.颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物而生存 并繁殖 D.自然选择是定向的，使长颈鹿个体朝着符合人类需要的方 向发展 解析　自然选择是定向的，它可使生物朝适应环境的方向发展进化，而不是朝向“符合人类需求”的方向发展。 答案　D 3.在一个种群中随机抽出100个个体，其中基因型为AA的个体占24个，基因型为Aa的个体占72个，基因型为aa的个体占4个，那么A基因和a基因的频率分别是(　　) A.28%、72% B.36%、64% C.57%、43% D.60%、40% 解析　在100个个体中，AA占24个，Aa占72个，aa 占4个，则AA%＝24%，Aa%＝72%，aa%＝4%。根据公式得A%＝AA%＋1/2Aa%＝24%＋36%＝60%，a%＝aa%＋1/2Aa%＝4%＋36%＝40%。 答案　D 4.某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则： (1)植物种群中的A、a基因频率分别是_______、_______。 (2)若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占________、__________。这时，A、a的基因频率分别是____________、__________。 (3)根据现代综合进化论，这种植物在两年中是否发生了进化？__________。原因是_________________________。 (4)由此可知，进化的基本单位是________。 解析　由题意可知：Aa基因型个体占50%，则A的基因频率＝30%＋50%× ＝55%，a的基因频率＝1－55%＝45%。 答案　(1)55%　45% (2)42.5%　32.5%　55%　45% (3)没有发生进化　基因频率没有发生改变 (4)种群 * 第 课时 23 一　早期的生物进化理论 二　种群是生物进化的基本单位 当堂检测 生物进化理论(Ⅰ) (一)拉马克的进化学说 法国的博物学家拉马克是早期的进化论学者之一。拉马克的进化学说主要观点是什么？有什么进步意义呢？ 1.主要内容 (1)物种是 的，所有现存的物种，包括人类都是______ 演变而来的。 一　早期的生物进化理论 可变 从其他 物种 (2)生物本身存在由 向 连续发展的内在趋势。 (3)生物各种适应性特征的形成是由于 和_______遗传，也是生物不断进化的主要原因。 2.意义 拉马克的进化学说中 较多，但内容