复第一 二三课 答案.docVIP

第一课 文化与社会 第一课第一框文化生活——学案答案 一、、知识的准备 1、精神活动 世界观 人生观 价值观 非意识形态 2、人 人类社会 社会实践 3、个人的成长 4、信念 信仰 道德 教育 科学 文学 艺术 二、、达标检测 （一）选择题答案 1D 2D 注：文化是由人所创造，为人所特有的，纯粹“自然”的东西不能称之为文化。 3C 4C 5B 6A 7D 8D 9C 10B （二）非选择题答案 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 《黄河大合唱》和《长征组歌》都是优秀的文艺作品，能够感染和激励我们夺取革命的胜利。这些优秀的作品以及在革命战争时期所形成的长征精神和抗战精神，同样也能够鼓舞和激励我们夺取建设中国特色社会主义事业的胜利。 第一课第二框——文化与经济、政治学案——答案 一、知识准备： 1、社会生活 经济 政治 文化 政治 经济 影响 2、科学技术 教育事业 高素质人才 素质 文化生产力；文化素养 霸权主义 政治斗争 3、基础 重要组成部分 重要源泉 综合国力 重要因素；文化建设 方向保证 精神动力 智力支持 二、、达标检测 （一）单项选择题 1、A．解析：经济发展是文化发展的基础，这说明了经济对文化的决定作用。B、D两项说法错误，C项说法不符合题干含义。 2、B 3、B 4A。解析：党的十七大提出推动社会主义文化大发展大繁荣的重大任务，可以从两个角度分析，一是档党什么提出这一重大任务，因为中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；二是从文化的重要性角度分析，即文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。社会主义市场经济是文化的基础。 5、B 解析：①表述错误，相互交融并不意味着融为一体；④错误，不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。 6、B 7、D 8、B．解析：A、C两项不合题意，D观点错误。花木兰的故事是中国传统文化却被美国制作为动画并出口到中国，说明我们应该充分开发我国的文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力。 9、D 10、B．解析：意大利依靠先进的服饰文化和品牌赚取了高附加值，说明意大利服饰的竞争优势在于产品的文化品质，而不在与价格，这体现了文化与经济相互交融的特点日益显著，故A不符合题意，C项在题干中没有体现，D项表述错误。 （二）非选择题 从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步的一面，也有不同步的一面。 （1）一方面，经济是文化的基础。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说，该观点是有一定的道理的。 （2）另一方面，经济发展是文化发展的基础。但并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身传承性和相对独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然的就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。 第二课 文化对人的影响 第二课第一框 ——感受文化影响答案 一、、知识准备 1、社会发展 人的发展 2、人 人类社会 社会实践 3、文化环境 文化活动 4、交往行为 交往方式 实践活动 认识活动 思维方式 5、（1）潜移默化 有形的 强制的 （2）深远持久的 交往方式 思维方式 生活方式 深远持久的 综合素质 终身发展 二、达标检测： （一）单项选择题 1D。A、B、C三项所表述的都是自然现象，与文化的影响作用无关。 2A。文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，③④都不是文化影响的来源。 3D。①③体现了文化对人的交往方式的影响，②④体现了文化对人的思维方式的影响。 4A 5A 6C 7 B 8 A 9A 10A.学生容易错选B、C、D 本题考查文化影响人的内容，考查学生的理解和运用知识的能力。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等。网络语言成为人们的交流工具，当然是文化对人们交往方式的影响。BCD在题干中没有体现。 （二）非选择题答案 解析：解答此题要注明题目的限定“从文化的作用和文化影响的特点”，回答时结合材料阐明加强文化建设的意义即可。 答案： （1）优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。企业通过自觉建设有自身特点的优秀企业文化，可以使员工增长知识