高校课堂伴我成长.docVIP

高效课堂伴我成长 新课程改革，改到深处仍然回归到课堂。课堂是实施素质教育的主要阵地，只有触及课堂的教学改革才是彻底的，只有课堂效益的提高才能为素质教育的实施提供保证，才能适应规范办学和学生全面发展的要求，因而变革传统的课堂教学行为和模式，全面提高课堂效率是教改的重中之重。我校高效课堂的实施就做到了把握教改发展的时代脉搏，是真正为学生未来成长奠基的改革。 两年来，我们紧紧围绕高效课堂，提高学生学习效率这一主题中心，不断的接受培训和主动学习，更新自己的观念和思维方式，以使自己更快的适应这种模式。学校还提出校本教研活动，不断开展形式朴实，实效性强的教学研讨活动，探究教学中的难题和交流经验。在高效课堂实施的过程中受益匪浅。高效课堂这一模式是以人为本，关注学生成长，实现师生和谐同步发展。真正将学生的发展作为一切工作的出发点，在促进学生成长的同时，也成就了教师的成长。人人都从教研的视角开展工作，实现了从教材的实施者到教学工作研究者转变的美丽转型。 学生的能力也得到了很大的提高。高效课堂的改革激发了学生的学习兴趣，由要我学到我要学、课堂上，学习的主动权归还学生，使每一位血神都能动起来，学生在活动中学习，在主动中发展，在探究中创新，学生学习的能力有了质的飞跃，学生的合作精神和探究创新能力也得到很大的提高。 高效课堂让我看到了孩子们的能力要远远大于自己的想向，让我看到了可喜的成果．让学生感到了幸福的同时我们也感受到了自豪．年来放手交给学生去做他们能够做的一切，高效课堂要求教师真正做到欣赏、期待每一个学生。欣赏和期待是教师爱的升华．如果教师的欣赏和期待是发自内心深处的，那么它将是一种巨大的教育力量。欣赏和期待每一个学生可以使他们产生自我实现的满足感和成功感，感受到教师对他的成才所寄予的信心和厚望。我们应该本着对每一个学生负责的态度对待自己的工作。