滕实小新南六上U4A3崔芳.docVIP

六上教学 课文标题： UNIT (Part A Let’s read) 单元名称： UNIT 教材版本： PEP Primary English 授课年级： Grade 姓名： ： 单元教学目标 1．语言技能目标 1)能够询问和简单描述业余爱好，如：What’s your hobby? I like collecting stamps.He likes collecting stamps,too. (2)能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作、等情况并 作答，如：Does he live in the city?Yes,he does. Does he teach English?No,he doesn’t. He teaches art. 2．语言知识目标 （1）能掌握A、B部分Let’s talk和Let’s learn的“四会”单词和句子。 （2）听、说、读、写A、B部分’s talk,Let’s read.中的 （3）了解Pronunciation部分的字母在单词中的发音，并能熟练读出例词； （4）了解Story time，Good to know等部分的内容。 3．情感、策略、文化目标： 教学内容分析： ’s read。通过两篇e-mails的学习进一步巩固练习使用I like...和He /She likes...介绍自己和他人的兴趣、爱好。引导学生在正确朗读、理解进一步培养阅读理解能力。学情分析： ’s learn 和Let’s talk 两部分的学习已经能够运用What’s your hobby?I like ... He/She likes...介绍自己和他人的兴趣、爱好，语篇中出现的大量的动词ing形式在五年级下册第四单元已经学习过如drawing pictures,listening to music 等，因此，在教学过程中，要注意以旧引新，激活学生的已有词汇，来完成两篇e-mail 的学习，通过大量练习使学生能够熟练运用第三人称单数She/He likes ...来描述他人的爱好是本节课学习的重点。 由于本课主题情境是交朋友，能够激起学生的共鸣，产生求知和表达的欲望，因此在阅读教学过程中一定要给学生提供更多的表达和展示自己的机会。 教学目标 语言技能目标1.能够在具体语境中运用所学词汇、句子来正确表述自己以及他人的爱好。 2.能够正确地阅读语篇，并能够准确地提取关键信息完成相关练习。 3.能够复述文本内容以及学会给他人写e-mail. 2. 语言知识目标： ? 能够听、说、认读单词:pen pal,twin ,must, TV reporter和句型：My twin sister Ann likes drawing pictures and making kites.We look the same,but we don’t like the same things.Tell me something about you. 3. 情感态度目标： 鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。 4. 学习策略目标： 通过观看视频，整体感知文本 ，找出问题答案，培养学生搜集处理主要 信息的能力。 通过让学生自主细读短文，划关键词，找出答案，学生整理、分析信息的能力； 通过语篇和仿写，让学生将正确的阅读方法学以致用，更进一步提高阅读理解能力和写作能力。 四、教学重点和难点 ’t like the same things.Tell me something about you. 2 能够正确书写电子邮件。 教学过程 Procedures Teacher’s Activities Learner’s Activities Purposes Pre-reading 1.Warm-up Students enjoy a song ：My Pen pal. 2.Free talk (1)In the song, what’s his hobby? (2)Then ask a student: T: Do you like collecting stamps? T: What’s your hobby? Finally ask another student: T: What’s his/her hobby? Brainstorm: Show pictures to revise more phrases. Lead in: Play a guess