212电磁波的海洋导学案.docVIP

胡总中心学校理化生教研室导学案 班级________姓名_______自评分________师评分_______ 年级 九年级 学科 物理 备课时间 2013年12月 主备人 张松洁 课题 21、2 电磁波的海洋 课时 1课时 审核人 学习 目标 1、了解电磁波的产生与传播；知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度；波长与频率、波速的关系；了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 2、通过动手实验了解电磁波的产生、能在真空中传播，了解电磁波是个大家族。 3、初步认识科学及其相关技术对于人类社会发展的作用，体会物理学与生活的密切联系，有将科学服务于人类的意识。 重点 难点 重点：电磁波的产生、传播；波长、频率、波速的关系。 难点：切实体会电磁波的存在；波长、频率、波速的关系。 学法 指导 探究、讨论、实验、观察。 学习 流程 学案（学生） 导案 （教师） 依 标 独 学 1、导线中电流的____________会在空间激起（产生）电磁波。 2、在波的传播过程中，凸起的最高处叫做_________，凹下的最低处叫做___________。相邻的两个___________或_________的距离叫做_____________ 。在某确定的位置，1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。 3、电磁波的传播____________(选填“需要”或者“不需要”)介质，电磁波在真空中的传播速度约为30万千米每秒，用科学计数法表示为_____________，目前公认的的数值是：c=_____________m/s。 4、电磁波频率的单位是_________（Hz），常用的单位还有___________（KHz）__________（MHz）。 5、通常用于广播、电视和移动电话的是频率为 至 的那一部分，叫做_____________ 。 6、夏季雷雨天，可在半导体收音机中听到“咔、咔”声，这说明，在打雷的同时也向周围发出。 宇航员在月球上可以用电磁波来通信，由此可以说明电磁波可以在中传播。电磁波在真空中的传播速度大约是 m/s，与真空中光的传播速度相同。木棍在水面振动会产生；说话时声带的振动在空气中形成。与此相似，导线中电流的迅速变化会在空间激起。它虽然看不见、摸不到，但是它确实可以给我们传递各种信息。电磁波的家族按频率由小到大有、、、、、、，它们的波长大小排列是由到。在真空中的传播速度（填“相同”或“不同”）。其中适用于收音机广播的电磁波是，适用于卫星通信的电磁波是，适用于电暖炉的电磁波是，适用于杀菌的电磁波是，适用于透视查体的电磁波是，对人体辐射危害最大的是。下列说法中错误的是（ ） A.我们周围的空间充满了电磁波B.在快速变化的电流周围会产生电磁波 C.由c=λf可知，频率越高的电磁波传播得越快D.频率越高的电磁波波长越短 关于电磁波，下列说法正确的是( ) A.通过电磁感应将声音信号变为电信号变成了电磁波 B.电炉正常工作时会产生电磁波 C.电冰箱的电路接通或断开时产生电磁波 D.电饭锅从加热状态自动到保温状态时产生电磁波 使用手机进行语音通讯时，手机要发射出一种波。研究发现，儿童对这种波的吸收是成年人的三倍，因此专家建议家长不要让儿童使用手机进行语音通讯。手机发射的这种波是（ ） A.超声波B.次声波C.电磁波D.引力波举出以下四种电磁波在人们生活、生产中应用的事例（每种电磁波各举一例）。 示例： 红外线：电视机遥控器利用红外线进行遥控。 (1)无线电波：_______。(2)微波：_____________________。 (3)紫外线：___________________。(4)Ｘ射线：___________________。