高中语文必修5 第一单元 林教头风雪山神庙 学案.docVIP

林教头风雪山神庙 【课标导航】 学习目标 1、能理清本文情节发展的脉络。 2、能深刻认识环境描写对塑造小说人物形象和推动小说情节发展的作用。 3、把握小说描写人物的方法。4、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。从而加深学生的社会认识。 学习重点：景物描写、细节描写的作用。 学习难点：体会心理活动描写的作用 字正腔圆，音随心动玷辱（???? ）搠倒（???? ）庇佑（???? ）肐察（????? ）?不省得（ ? ）?恁说（ ?? ）? 2、义随境转，口诵心惟 文体知识： 2、小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 3、小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。 4、故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。 5、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两部分；（1）开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事； （2）发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程； （3）高潮是决定矛盾各方的命运和主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段； （4）结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。 6、人物形象：在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公；人物形象的核心是人物表现出来的思想性格，只有分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。 五、名家评述 冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。 与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。 金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。 《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样《水浒传》只是写人粗卤处，便有许多写法。如鲁达粗卤是性急，史进粗卤是少年任气，李逵粗卤是蛮，武松粗卤是豪杰不受羁靮，阮小七粗卤是悲愤无说处，焦挺粗卤是气质不好。 林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。 下列加点字的读音全都正确的一组是（ ） A.迤俪（lǐ） 玷（zhān）辱 酒馔（zhuàn ） 搠（suò）倒 朔风（shuò） B.连累（lěi） 髭（zī）须 洗漱（shù ） 模（mú）样 喝彩（hè） C.提（dī）防 彤（tóng）云 庇（pì）佑 仓廒（áo） 毡笠（zhān） D.赍（jī）发 供（gōng）桌 央浼（měi） 剜（wān）心 差拨（chāi） 下列各组词语书写完全正确的一组是（ ） A.盘缠 救济 勤谨 陷害 B.刺配 绵衣 缝补 暴响 C.胳嚓 毡笠 应承 溯风 D.絮烦 吹撼 草帚 时晨 有关情节看林冲思想性格的变化.本文的细节描写历来为人所推崇，试结合文本，探究这些细节及其作用。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、在本文中，景物描写主要是对“风雪”的描写，风雪的描写很有“神韵”，寥寥数笔，仿佛信手点染，却意境深远，它体现了我国古代小说景物描写的艺术特色，试具体研讨探究。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________