南徐楼小学教学计划.docVIP

　 南徐楼小学教学计划 一、指导思想： 以市教育局2011年教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的教育。 二、本学期我校教学工作将继续加强管理与检查的实施与落实工作和致力管理中服务于教师，教育中服务于学生，着力于学生的能力及学习效果的跟踪检测。有的放矢的做好以下工作： ㈠、坚持一个中心，不断提高教学质量。 教学工作是学校的中心工作，教学质量始终是学校、社会、家长关注的焦点。课程改革是教学工作中的重中之重，又是取得良好教学质量的必走之路。因此，要求全体教师做到：在教育观念上要不断的学习和更新；在教学行为上要朝着新课程所倡导的目标继续努力；历炼自我，形成自己独特的教学风格，不断在教学中成熟起来，同时将继续加大对学困生的转化工作，用一颗真诚的心感召学生、感召家长和社会。办家长满意的学校。 １、加强师资培训， 转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。 　　在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立为人的可持续性发展而教的现代教育理念，增强教师的整体素质。 　　（1）组织教师继续学习新课程改革内容。 　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师积极参与并开展校本教研活动，以《有效教学》一书为主，开展学习研究活动并做好读书笔记，每月检查一次教育随笔教育故事不少于四篇，一学期不少于十六篇。每节课后记教学后记。并能与同事经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 　　（２）通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。 　　（３）多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。 （ 4 ）倡导教师在课堂教学中形成风格，结合自己的教学特点及个人教学优势，学名师，而不囿于名师的框架，鼓励教师在教学中独树一帜，真正实现教学有风格，教育有特色。 　　２、抓常规教学，提高教学质量。 　（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 　　（2）组织各类教学抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。 　　（3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。 　　（4）优化课程结构，突出特长培养。 　　我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满课标中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时。 　　３、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。 　　（１）建立和完善校本教研制度。 　　（２）进行课改教学研讨。通过网上学习，网上交流的形式，将自己的好的做法及取得的效果与广大教师交流共享。 　　（３）充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。 　　围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教导处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。 　　４、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。 　　（１）加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。 　　（２）规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。　　 　　（３）改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。 　　（４）能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下： 　　 　　　每位科研教师有不少于1万字的读书笔记（包括摘抄及读书心得）。 　　　每位科研