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都司镇中心学校活页教案 课题 怎样使用和保养锅、煮饭了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。了解厨房设备和各种锅的使用及保养的方法。学会用电饭煲煮饭。课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，了解煮饭的方法，以备交流。一导入 你们自己家的厨里都有些什么设备？学生小组讨论后交流并填写表格。二、三 你家使用的是那种灶具？ 你做过饭菜、烧过水吗？ 出示各种锅的实物和照片，学生分别说出各种锅的名称及其用途。 说一说各种不同的锅在使用时要注意些什么？ 出示各种锅的实物和照片，学生分别说出各种锅的名称及其用途。 请有煮饭经验的同学说说自己是怎样煮饭的今天我们认识了各种锅，知道了怎样煮饭参与生活，体验生活，生活将更有趣说一说各种不同的锅在使用时要注意些什么？ 板书设计 板书设计：1 怎样使用和保养锅、煮饭锅的种类一二、三 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂小结 拓展训练 作业 板书设计 教学反思 审核意见 都司镇中心学校活页教案 课题 3 蝶盒继续熟练运用剪刀和看懂手工制作标记线的能力。将剪好的材料拼插成蝶盒运用所学方法制作其他美观的盒子学生准备：剪刀、双面胶、投影仪、美工刀、直尺。一二、三 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂小结 拓展训练 作业 板书设计 教学反思 审核意见 都司镇中心学校活页教案 课题 教学目标 教学重点 。 今 一二、三 导入课题。 出示制作好的蝶盒及其他造型的纸盒。 同学们，这些盒子不但外形美观，而且有实用价值。 今天就让我们一起来制作蝶盒。 边示范边讲清制作步骤。 1、完整听录音范唱 1、完整听录音范唱 1、完整听录音范唱 1、完整听录音范唱 1、完整听录音范唱 1、完整听录音范唱 1、完整听录音范唱 看清图纸上各种符号的作用 沿剪切线将材料剪下，注意彩蝶下方的两条黑线只剪一半， 沿山线折叠成盒形 将盒子的底部拼插起来。 评出小组中制作最精美的作品。请制作小能手谈谈体会。3 蝶盒剪下材料——折叠成盒形——将底部拼插起来——将蝴蝶形纸片相互对插。 4 十二面体继续培养学生动手制作的能力。指导学生小心地剪除需要挖空的部分。将制成的十二面体再创作成具有实用性的东西。学生准备：剪刀、美工刀、双面胶、彩线、塑料垫板一今天，我们也一起来制作一个像宫灯一样的十二面体。二、三 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂小结 拓展训练 作业 板书设计 教学反思 审核意见 课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教具 预习指导 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一二、三 指导制作方法一、导入一、导入课题 指导制作方法。 1、完整听录音范唱 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂小结 拓展训练 作业 板书设计 教学反思 审核意见 都司镇中心学校活页教案 课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教具 预习指导 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一二、三 指导制作方法 看清右上方的图例，明确“挖切”和“钻孔”标志的作用。挖切时应先用美工刀沿两条垂直线刻下 钻孔处用于穿挂线和穿流苏 流苏怎么做呢 将彩线剪成15厘米左右的一段，共剪10段 将剪好的彩线对齐，从中间对折。 捏住对折的一端，用细线系紧。 捏住对折的一端，用细线系紧。小结做法。学生动手制作想一想，你们还可以怎样改造使它更美观、更有实用性呢各小组选出制作最精美的作品，评出一、二、三等奖。4 十二面体 剪下零件——挖空十个面——划好刻痕——折叠成型——5蔬菜、几种常见的野菜认识四种常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类会按蔬菜的食用部分进行分类。 能认识几种常见的野菜西红柿、白菜、土豆、萝卜课前跟家长到蔬菜市场走访，了解常见的蔬菜一一、导入课题。二、围绕蔬菜，初步感知学习内容。(电脑出示各种蔬菜图片)学生分别说出名称。二、 三 你喜欢吃哪一种蔬菜？你知道吃它的哪一部分 我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的 ？ 知道了蔬菜都是有那几部分组成，再让我们来猜几个谜语： 我们应该吃西红柿的哪一部分？ 茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子 请同学给大家介绍一种蔬菜，说说它的特点和作用。 土豆也叫地蛋或马铃薯蔬菜中含有人体需要的各种维生素教师告诉学生辨认这野菜的方法5 蔬菜