美国基础教育中的宗教影响.pdfVIP

《外国中小学教育》2009年第9期 关国基础教育中的宗教景响 章志萍 摘要：美国是一个高度宗教化的国家，宗教在教育领域的影响力不容忽视。基础教育领域一向是宗 教势力和世俗力量交锋的重要战地，然而美国宪法中的 政‘‘教分离”永远是决定这场斗争的标尺。 关键词：学校祈祷；择校制；神创论；宗教右翼；政教分离 作者简介：章志萍／复旦大学美国研究中心博士，第二军医大学外语教研室讲师 (上海 200433) 宗教在美国教育领域 中发挥重要的作用 。无 当时的最 高法院首席大法 官鄂 尔 ·沃伦 arl 论是基础教育还是高等教育，从殖 民地时期开始 Warren)。需要注意的是，最高法院并非将所有的 就和宗教结下了不解之缘 。殖 民地时期几乎所有 祈祷活动排斥在公立学校之外，由学生 自发组织 的教育机构都是 由基督教会开办的。今天，虽然 的宗教信仰表达活动是允许的，但是由老师组织 美 国的教育体系早 已摆脱 了教会的控制，但是宗 的或者是强制性宗教活动是违宪的。但是宗教右 教的影响依然在很多方面存在。 目前，大约85％ 翼组织和学校祈祷的拥护者并不满足，他们的目 的美国私立中小学是 由某一个教会创办的，或是 标是要使所有形式的宗教活动都合法化 。所 以在 隶属于某一个宗教团体。在近500万就读于私立学 “恩格尔诉维塔案 ”之后的几十年里，围绕着公 校的中小学生中，有85％在教会学校就读 。l【尽管 立学校宗教祈祷 问题的争论持续不断。作为美国 收费昂贵，宗教团体开办的中小学注册人数还处 宪法的解释部门，最高法院在公立学校的祈祷问 于上升趋势，这进一步说明宗教在美国基础教育 题上保持 了判决的连贯性 。在 l963年”AbinRton 中的坚实地位 。 TownshipSchoolDistrictVS．Schemop”一案 的判 决 一 、 美国基础教育中的宗教影响现状 ， 中，最高法院判定州政府允许公立学校祈祷活动 美 国基础教育与宗教的关系问题主要涉及 以 是违宪的。在1992年的 ”LeeVS．Weisman”一案判 下几方面的内容：第一，在政教分离的原则下， 决中，最高法院判定公立学校毕业典礼仪式中进 学生是否可 以在公立学校进行祈祷等宗教活动? 行宗教祈祷违反 了宪法第一修正案 的 “设立分 第二，政府是否可 以资助教会承办的学校?这样 句”。 是不是违反了政教分离的原则?第三 ，公立学校 反对者在推翻最高法院裁决希望渺茫的情况 的课程设置是否可以涉及宗教内容，譬如神创论 下推 出了 “静思时刻 ”的妥协方案 。 “静思时 等等。 刻 ”是要求公立学校的学生在一天的学习生活开 1、公立学校的祈祷问题 始之前举行一分钟时间的静思，学生可以祈祷， 在美国教育与宗教关系所 引发的所有问题 可以沉思，或思考即将到来的新的一天。 “静思 ’ 中，学生是否能在公立学校进行宗教祈祷是最突 时刻”得到了很多州立法机构的认同。9·ll事件 出的问题，有关这个问题的争论至今都没有一个 之后，美国人民陷入了强烈的精神恐慌中 学校 明确的定论。1962年美 国联邦最高法院在 “恩格 祈祷的支持者利用这一契机，大力推进静思时刻 尔诉维塔案”(EnRelv．Vitale)中作出了一个里程碑 以及有组织的学校祈祷的合法化进程。密歇根、 式的判决。在这个裁决中，最高法院认为在公立 犹他、新泽西、佛罗里达、南卡罗来纳等州都不 学校进行强制性的宗教祈祷违宪。这一裁决的出 同程度地为公立学校的宗教表达活动打开了方便 台在当时引起 了强烈反对 ，反对者甚至要求弹劾 之f-j。2003年2月，美国教育部发表 了一份指导性 ． 22． 章志萍：