修辞与仿写 12.3.9.pptVIP

2012届高考总复习 * * 修辞与仿写 建瓯一中 邹小华 高考修辞命题特点： 1、指出运用了怎样的修辞手法 2、分析运用修辞手法作用 3、通过仿写、扩写、变换句式等形式考查 4、在诗歌鉴赏、现代文阅读中考查 5、通过作文进行考查 下面是四个意思连贯的比喻句。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子(不要求与原句字数相同)。 祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅； 小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。 参考答案： 福建是一座书库，厦门就是书库里厚重的一本书； 鼓浪屿是一页纸，日光岩就是纸上最神奇的文字。 地球好像一个部落，中国就是部落中的一个家庭； 沿海诸岛是一群可爱的孩子，台湾就是其中最俏皮的一个。 江南是亭亭玉立的少女，杭州就是少女的脸庞； 西湖是水汪汪的眼睛，湖水就是眼中晶莹的泪。 ？ 阅读下面的诗和相关材料，完成后面题目。 望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 庐山瀑布 徐 凝 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞，一条界破青山色。 ?以下诗句分别运用了什么修辞手法？它们的表达效果怎样？ 飞流直下三千尺： ????????????????????????????????????????????? 千古长如白练飞： ???????????????????????????????????????????? 夸张，突出了瀑布磅礴的气势。 比喻，生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。 ①明喻 本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等。 例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。 ②暗喻 本体喻体都出现，中间用“是”、“成了”、“变成”等。 例如：霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。 知识梳理 一、比喻 ③借喻 不出现本体和喻词，只出现喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。 例如：放下包袱，开动机器。 ④博喻 连用三个以上比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。 例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 （“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。） 暗喻的几种变体： 1、本体和喻体属并列关系 如：从喷泉里喷出来的都是水， 从血管里流出来的都是血。 2、本体和喻体是修饰关系， 如：这里是花的海洋。 3、本体和喻体是注释关系。 如：书籍——人类的朋友。 北京——祖国的心脏。 判断下列几个句子比喻使用情况： （1）就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。　　　　 （2）只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。　　　　　　　 （3）每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。　　　　 （4）我们这时代涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，像徐洪刚、李向群等。 （作比较 ） （表猜测 ） （表想象） （表列举） 二、比拟 １、特点及作用： 拟人和拟物的总称。 特点：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。 作用：使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。 ２、种类 ① 拟人：把物当作人来写。 例： 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 ② 拟物：把人当物写或把甲物当乙物写。 例： A.咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 B.不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下，它也许不合你秋天的季节，但到明春准会生根发芽…… 三、借代 １、特点和作用： 特点：不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。强调两事物间的相关点。 作用：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 2、种类: ①特征代本体。例如：几年来的文治武功，在我早如幼小时候所读的“子曰诗云”一般，背不上半句了。 （用“子曰诗云”代四书五经之类） ②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 （用“一针一线”代群众的财物） ③专名代泛称。例如：三个臭皮匠，合成一 个诸葛亮。 （用“诸葛亮”代具有聪明才智的人） ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。