一轮复习人体内环境与稳态.pptVIP

* 第1讲　人体的内环境与稳态 掌握内环境的组成及稳态的意义 稳态的生理意义Ⅱ 考纲解读 考纲要求 知识点一　细胞生活的环境 1、所有生物都有内环境吗？ 2、几个概念及其关系的理解 （1）将体液、细胞内液、细胞外液、血浆、组织液、淋巴、内环境填入下图中 A B C F E D G 体液 细胞外液 细胞内液 血浆 组织液 淋巴 内环境 多细胞生物 A B C D 知识点一　细胞生活的环境 （2）从体液、细胞内液、细胞外液、血浆、组织液、淋巴几种液体中选择4种填入下图中 细胞内液 组织液 血浆 淋巴 （课本3页第三段第5行） （3）如图①②③④表示人体内不同部位的液体，请分析分别代表哪种液体并在合适位置画上箭头表示它们之间物质交换 知识点一　细胞生活的环境 血浆 组织液 细胞内液 淋巴 知识点一　细胞生活的环境 3、“体液”概念的理解与应用 （1）分析下列是否属于体液 消化液（如唾液、胃液、胰液、肠液）、泪液、汗液、尿液、脑脊液、血液 √ 体液：多细胞动物的体内的液体 【注意几个“特殊”的“体外”：消化道、呼吸道、生殖道、尿道及一些外分泌腺如：泪腺、汗腺、皮脂腺（皮肤附属结构）；唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺（消化腺）这些结构的共同点是有“管道”与外界直接相通，属于体外】 （脑脊液由脑室中的脉络丛产生，与血浆和淋巴液的性质相似，略带粘性。 为无色透明的液体，充满在各脑室、蛛网膜下腔和脊髓中央管内。） （血浆和血细胞） 知识点一　细胞生活的环境 （2）分析下列成分是否属于内环境成分 血红蛋白、血浆蛋白、呼吸酶、 胰岛素、消化酶、二氧化碳、尿素、神经递质、钙离子载体 √ √ √ √ √ 《创新》144页左上角 （3）分析下列生理过程是否发生在内环境中 ①细胞呼吸②蛋白质、神经递质、激素等物质的合成③淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程④乳酸与碳酸氢钠作用实现pH的稳态⑤兴奋传导过程中神经递质与受体结合⑥免疫过程中抗体与相应的抗原特异性的结合⑦激素与靶细胞的结合 √ √ √ √ （4）分析下列细胞的内环境 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞 心肌细胞 淋巴细胞 血浆和组织液 淋巴和组织液 组织液 淋巴和血浆 知识点一　细胞生活的环境 知识点一　细胞生活的环境 4、组织水肿及成因分析 （1）含义：组织液中水增多引起的水肿现象 （2）原因5个方面 （《创新》143页，理解并记住） 知识点一　细胞生活的环境 5、物质从体外进入组织细胞跨膜层数分析 （1）氧气从外界到被组织细胞利用穿透膜的层数 肺泡壁细胞 毛细血管壁细胞 组织细胞 红细胞 血流方向 O2 2 2 1 1 2 1 2 知识点一　细胞生活的环境 5、物质从体外进入组织细胞跨膜层数分析 （2）葡萄糖从外界到被组织细胞利用穿透膜的层数 小肠绒毛上皮细胞细胞 毛细血管壁细胞 组织细胞 毛细血管 葡萄糖 2 2 2 1 小肠腔 * * *