浙教版八年级科学下册4.4《植物的茎与物质运输》精美课件（共40张）.pptVIP

第一课时 茎的形态结构 复习提问： 1,水是通过 从土壤里吸收过来的。 2,光合作用是绿色植物在＿＿下把＿＿＿＿和＿＿合成有机物(主要是淀粉),同时放出＿＿＿的过程。其实质是＿＿＿有机物，＿＿＿能量。 根 阳光 二氧化碳 水 氧气 合成 储存 植物根吸收的水分如何运输到叶片中用于光合作用？叶片制造的有机物如何运输到根中用于根的呼吸作用？ 依靠植物茎的输导作用 大家平时是否仔细观察过植物的茎，它们的形态一样吗？ 直立茎 缠绕茎 匍匐茎 攀援茎 一、茎的形态 1、直立茎 特点： 茎较坚硬，能直立 举例： 竹、松树、水杉等 （一）、地上茎 2、匍匐茎 特点： 平卧于地，四周蔓延，长不定根 举例： 草莓、番薯（地瓜）、狗牙根 3、攀援茎 特点： 用卷须等攀援他物上升 举例： 爬山虎、葡萄、黄瓜 4、缠绕茎 特点： 借茎本身缠绕他物上升 举例： 牵牛花、常春藤、菜豆 现在大家能区别地上的四种形态的茎了吗？ 茎形态 形态特点 举 例 直立茎 匍匐茎 攀援茎 缠绕茎 茎较坚硬，能直立 平卧于地，长不定根 用卷须等攀援他物上升 借茎本身缠绕他物上升 竹、松树、水杉 草莓、番薯 爬山虎、葡萄 牵牛花、菜豆 你能用自己形象的语言描述四种形态的茎吗？ 直立茎能自己“站立”，匍匐茎只能“卧倒”，攀援茎和缠绕茎能借助他物“上升”，攀援茎有“手脚”帮助，而缠绕茎是靠“身体”缠绕上去的。 注意：（1）四类茎按是否能向上生长可以区别 出____茎 （2）根据向上生长是否需 _________可以分 直立茎、攀援茎、缠绕茎。 （3）根据借助他物向上生成是否利用________ _____附着他物,可以区别攀援茎和缠绕茎。 匍匐 借助他物 变态茎、叶 茎的生长都能使叶更好地伸展在空中，接 受阳光进行光合作用。 这些各种各样的茎，有共同的特点，都是为了什么？ 无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 （二）、地下茎 藕的根状茎 马铃薯的块茎 属于变态茎 洋葱的鳞茎 荸荠的球茎 二、茎的类型 1、草质茎 2、木质茎 木质部不发达，支持力弱的茎。 木质部发达，支持力强的茎。 大多数双子叶植物茎 大多数单子叶植物茎 树皮 髓 木质部 （较软） （较软） （较硬） 三、茎的结构 （一）、双子叶植物的木质茎 树皮 木质部 髓部 树皮 外侧： 内侧----韧皮部： 细胞排列＿＿＿＿，细胞间隙较＿＿＿， 起到＿＿＿＿作用， 呈＿＿状排列，包括： 韧皮纤维： 筛管： 支持作用 输导作用 十分紧密 小 保护 环 筛管 长筒形的活细胞。 木质部：位于茎的＿＿＿＿，包括： ①较大型的细胞是＿＿，具有＿＿＿＿＿＿＿ 的功能； 　　 ②较小的细胞是木纤维（坚硬，有很强的支持力） 中央 导管 输导 导管 长筒形的死细胞。 各种类型的导管 形成层：在韧皮部和木质部之间。只有＿＿＿层细胞 组成，呈＿＿＿状排列，细胞＿＿＿，具有 ＿＿＿＿＿＿的能力。 形成层 2～3 环 扁平 细胞分裂 向外形成韧皮部，向内形成木质部，从而使茎加粗。 形成层 髓 髓：在茎的最中央。细胞＿＿＿，细胞壁比 较＿＿＿。有＿＿＿＿＿＿＿的功能。 大 薄 贮藏营养物质 茎的结构 树皮 形成层： 木质部 外侧： 韧皮部 内侧： 保护作用 筛管： 韧皮纤维： 运输 支持作用 细胞能分裂增生，使茎加粗。 导管： 木纤维： 输导 有很强的支持作用 髓：贮藏营养物质。 （一）、双子叶植物的木质茎 课桌椅是利用茎的哪一部分结构的？ 制作课桌椅，主要利用茎的木质部。 植物生长一年一般形成一个年轮。当气温、水分等环境条件比较好的时候，植物生长比较快，形成的年轮较疏松，颜色较浅（如春材）。反之，年轮较密，颜色较深（如秋材）。 木质茎的加粗生长活动与季节性的气候变化有关，尤其是温带地区生长的木本植物。 在气温、降水、光照等外界气候因素呈现的周期性变化影响下，导致在木质茎的横切面上会呈现出年轮现象。 年轮 1、年轮的形成 内因：形成层的分裂活动强弱造成的。 外因：气候周期性变化。 读图：从植物的年轮