[初一政史地]受教育-法律赋予的权利和义务秦建华.pptVIP

自主学习：（阅读课本P41——P46页，完成自主预习，做好笔记） 1、为什么说受教育是公民的一项基本权利？(受教育对个人发展的作用是什么) （难点） 2、为什么说受教育又是公民的一项基本义务？（上学仅仅是个人的事吗?为什么? )（难点） 3、我们应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务? （重点） 阅读P43马燕小故事,讨论回答: 1、马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权的? 2、当我们的受教育权受到侵犯时，我们该怎么办？ 3、如果有同学厌学、逃学甚至辍学，你会怎样劝说他们？ 课堂小结 * * * 这个手握铅笔，直视前方，对知识充满渴望的大眼睛女孩叫苏明娟。出生在安徽农村的一个贫困家庭，每天上学都要走一个多小时山路，冬天由于教室里没有窗户，小手经常被冻僵。即使这样，上学对她来说还是最快乐的一件事。 我要上大学 2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系，终于实现了从小“我要上大学”的梦想。现在的苏明娟在安徽省工商银行工作。 一、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 公民或法人依法行使的权力和享受的利益。 公民或法人按法律规定应尽的责任。 权利： 义务： 2007年度——2010年度高学历组与低学历组就业者的年收入比较： 1.教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。 欣赏并思考：国家的发展、社会的进步、人民生活水平的提高，关键靠什么？ 2.我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。 3.社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才。 受教育 权利 义务 （个人） （国家） 更好就业 发展自己 国家繁荣 社会发展 一双双渴求知识的目光 为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱 海丰街道第一中学多媒体教室 （1）我们的学习环境比贫困地区学生的学习环境强百倍。 （2）我们应该珍惜受教育权利，履行受教育义务。 二、珍惜受教育权利 履行受教育义务 （1）漫画中学生的行为没有珍惜受教育权利，认真履行受教育义务的表现。 （2）漫画中学生应该分析原因，积极寻求老师、家长帮助，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 你会怎样劝说他们？ 小明：“在初中已经上了一个多月了，我感觉学习上压力大、生活上不适应，真想退学！” 小娟：“我讨厌体育课，作为学生，学习好就行了，体育无所谓！” 小刚：“我实在不是学习的料，等初中毕业了，我再也不用上学了。” 厌学现象 1、马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的？ 2、当我们的受教育权受到侵犯时，我们该怎么办？ 积极争取受教育的权利，决不放弃。 教育权利实现时，下定决心，努力学习。 向家长和老师求助：(1).自己和家长交流,做工作. (2).通过老师、学校或亲戚朋友劝说家长. 向相关部门反映:(3). 通过教育行政部门对家长进行教育. 向法院提起诉讼：(4). 运用法律维护自身合法权益. 3、如果有同学厌学、逃学甚至辍学，你会怎样劝说他们？ 用法律知识： 1、受教育是法律赋予的权利，也是法律规定的必须履行的义务。2、逃学、辍学不仅对自己不利，也是一种违法行为。如果不履行法律规定的义务，要受到法律的制裁。 说明学习的重要性：上一课 说明教育的重要性：对自己；对国家 应该如何做： 要树立正确的学习态度，提高学习的兴趣，自觉履行法律规定的义务。 权利和义务 受教育——法律赋予的 （一）为什么受教育既是公民的权利又是公民的义务 （二）怎样珍惜受教育权利履行受教育义务 权利 1从个人生存和发展 的角度讲 义务 2从国家发展对公民要求的角度讲 1接受规定年限的义务教育 2努力学习，全面发展 3接受更高程度的教育