[教育学]大学生KAB创业基础模块1 什么是企业.ppt

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[教育学]大学生KAB创业基础模块1 什么是企业

大学生KAB创业基础 教师自我介绍 姓名:叶任泽 单位:交通与物流学院 职务:团委书记 办公室:西二106 电话:655680 E-mail:540512770@ 爱好:篮球、旅游 课程介绍 KAB创业课程,全校性选修课,学分:2.0 4-14周,第5周国庆,第6周停课一次。 每周三晚上,西二203,6:00-8:30 《大学生KAB创业基础》采取的是一种全新的教学方式,教学中兼顾多种教学手段,比如,讲授、头脑风暴、小组讨论、案例教学、游戏教学、专家座谈或访谈、实地调研、情景练习、角色扮演等。 课程安排: 模块一 什么是企业? 主题 1 企业(Enterprise)的含义 主题 2 企业的类型 主题 3 人们在企业中的作用 主题 4 小企业 模块二 为什么要发扬创业精神? 主题 1 创业精神的定义 主题 2 创业的动机 主题 3 创业在社会中的作用 主题 4 自主创业 课程安排: 模块三 什么样的人能成为创业者? 主题 1 评估创业者潜力 主题 2 识别创业者特征 主题 3 领导力 主题 4 决策力 主题 5 风险承担 模块四 如何成为创业者? 主题 1 成功创业者的能力 主题 2 成功创办小企业的关键因素 主题 3 创业决定 主题 4 开发和提高创业者的能力 作业:学生创业者访谈 课程安排: 模块五 如何找到一个好的企业想法? 主题 1 产生企业想法 主题 2 识别和评估商业机会 模块六 如何组建一家企业? 主题 1 选择合适的市场 主题 2 企业选址 主题 3 企业法律形式 主题 4 计算所需资金 主题 5 筹措创业资金 主题 6 开办企业的途径 课程安排: 模块七 如何经营一家企业? 主题 1 员工招聘 主题 2 时间管理 主题 3 营销管理 主题 4 供应商的选择 主题 5 新技术在中小企业中的应用 主题 6 成本管理 主题 7 财务管理 主题 8 财务报表 模块八 如何准备商业计划书? 主题 1 信息与帮助的来源 主题 2 准备商业计划书 主题 3 具备创业者风范 主题 4 标准的商业计划书 主题 5 如何设计和解释商业计划书 考核要求 1、考核采取百分制,其中平时成绩(出勤情况)20%,期中成绩(课堂表现)30%,期未成绩(作业情况)40%,实验成绩(游戏环节)10%。 2、平时成绩(出勤情况)中,无故缺课一次扣10分,缺课达3次者,取消考试资格;每位同学有一次请假权,不扣分,但必须提前一天到我办公室递交纸质的请假条。 3、期中成绩(课堂表现)中,基本分数20分,每个同学有座位牌,课程教学中有很多参与式教学环节,踊跃参与的同学,每参与一次加3分,点名批评扣5分。 4、期末和实验成绩根据上交作业和游戏参与情况打分。 5、缺课3次及以上者取消考试资格,不能获得相应学分。 6、欠缴作业者取消考试资格,不能获得相应学分。 教学目的 1、学点知识 2、交些朋友 串名字游戏 游戏方法: 小组成员站成一排,任意提名一位学员自我介绍学院、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去, 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的学院、姓名复述一遍。 进一步认识 把A4纸折三折,折成座位牌,写上自己的姓名 推荐或自荐的方式选举班长 KAB项目介绍 1、KAB,know about business 2、KAB项目的背景:KAB创业教育项目是联合国国际劳工组织为培养青年学生的创业意识和能力开发的课程体系,是国际劳工组织创业培训体系重要的组成部分;KAB创业教育项目已经在全球三十多个国家开展。 KAB项目介绍 3、KAB中国项目背景:2005年9月,联合国国际劳工组织与共青团中央、全国青联合作,启动KAB创业教育项目;2005年12月在国内召开了第一次专家会议,确定项目目标,改编教材,培训师资;2006年2月在清华、北航、中青院、北青院、黑大、天津工业大学试点;2007年2月评估试点情况,正式出版教材;2007年5月,在全国推广实施。 KAB项目介绍 4、KAB项目的目标:总结目标是培养“企业家型”复合型人才。 (1)培养创业意识,正确认识企业在社会中的作用和自我雇用。 (2)提供创办和经营小企业所需的基本知识和技能。 (3)提高就业能力,使学生能够在中小企业以及缺乏正规就业机会的环境下有产出的工作。 (4)鼓励把创业和自我雇用作为理性职业选择。 KAB项目介绍 5、创业教育的基本理解:创业精神教育、企业家精神教育、企业家素质教育、创业者能力教育。以人的创新能力和综合素质培养为核心的广义的创业教育和以具体的操作技能为主要目标的狭义的创业教育。 教学方法:参与式教学法 模块一 什么是企业? 主题1 企业(Enterprise)

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