毕业班教育教学工作计划.docVIP

毕业班教育教学工作计划 一、指导思想 切实贯彻上级各教育部门的有关精神，全面推行基础教育课程改革。以二期课改精神为指引，以加强教学常规管理为手段，以减负提质为目的。面向全体学生，注重创新意识和实践能力的培养，努力发展学生终身学习的意识和能力，激发他们的竞争意识与拼搏精神，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，全面提高我校毕业班的教育教学质量，为中学输送合格、优秀的生源。 二、工作目标 1、毕业班升学率达100 %，毕业水平测试成绩名列城区教育指导中心前5名。 2、体育达标率：体育合格标准达标率为100%。 3、无违法犯罪事件发生。 三、现状分析 我校现有毕业班4个，共有学生180人。配备分级领导1人，毕业班教师11人，全都是中青年骨干教师。 从本届学生的情况来看，总的来说思想状况比较稳定，班风、学风良好。 上学期成绩分析： 语文科：平均分：85.36分，优秀率：79%，合格率：994.8%，低分率：1.13%；数学科：平均分：84.84分，优秀率：75%，合格率：94%，低分率：3.4%；英语科：平均分：73.03分，优秀率：56.2%，合格率：72.7%，低分率：27.2%。 存在问题： 1、语文学科的优秀率偏低，从而影响学生整体优秀率。 2、班级间的差距虽在缩小，但差距依然不可忽视。 3、学生不合格率占12%，且低分学生仍占一定比例。 四、具体措施 （一）加强领导，健全组织，明确职责。 为切实抓好毕业班工作，经学校行政会议研究决定，成立以陈志辉校长为组长，分管教学的李彩燕副校长、分级领导潘秋霞主任、六年级级长欧阳爱娟为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。 （二）认真学习，统一认识，分层管理，扎实工作。 1、学校领导小组根据上级要求，分层及时召开会议，传达会议精神，布置工作要求。开学初召开行政领导会议，传达上级会议精神，统一认识，理清下一阶段的工作思路。 2、召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，明确毕业班工作的重要性和紧迫性，加强对学生的思想教育。 3、分层管理，扎实工作。 （1）抓好毕业班教师的工作管理。 班主任工作： A、班主任要根据班级实际制定切实可行的班主任计划，分析班级学生的学习和思想现状，以找出对策。 B、重视班风、学风、班貌建设。班主任要加强对学生的德育教育，加大对学生进行生命教育、心理健康、养成教育、青春期思想教育等教育力度，努力树立良好的学风、班风，培养学生良好的学习、行为习惯。 C、重视学生的身体健康。班主任要利用好晨间、午间及体锻时间针对学生组织学生进行一系列体育活动，做好专课专用，关心体弱多病学生的身体，争取体育达标率100%。 D、班主任要加强家校联系，使家长成为学校教育的同盟军。 任课教师： A、对本班学生做全面分析，了解每位学生学习状况。从智力、非智力因素等方面全面分析。 B、制定任课班级的三类指标提升目标计划，并在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到最佳化，努力做好班级优秀生提升及后进生转化工作。 2、搞好分类指导，多途径培优补差 在面向全体的同时，应因材施教，利用多种途径培优补差，提高毕业班整体水平。 （1）教师要加强课堂教学研究，设计符合班级实际的教学设计，调动学生学习兴趣，努力提高课堂教学的实效。 （2）做好优等生、学困生的辅导工作，落实三类指标提升目标。 毕业班教师应对任教班级的优等生、学困生有针对性地进行辅导，做到定人、定时间、定内容，提高教学效益。充分利用每天早读时间和下午课外个别辅导时间，集中辅导优生，分班辅导后进生，加大辅导力度，增强时效性，不断促进教学质量的再提高。 3、抓好薄弱班级的教学质量。 对学科成绩合格率相对较低，特困生较多的班级进行质量跟踪，本学期重点对六（3）班进行跟踪，重点进行听课、评课的课堂教学研究，在听课中及时了解学生的思想状态、接受能力、理解能力等综合信息，从而研究下阶段的努力方向及教学策略。任课教师则按大纲要求，结合学生实际，精心进行课堂教学及作业设计，辅导学生分层次进行。根据学生成绩情况，因人而异地进行辅导。重视基础知识和基本技能的掌握，最终提高班级合格率和优秀率。 （三）加强检测，有效反馈。 1、备课组开学初进行语、数、英三门学科的教学检测，进行摸底，确定目标，各班主任向科任老师提供各班学生单科成绩及总分成绩居年级前20及后20名的学生名单，重点使每位老师对这些学生心中有数，重点扶持学科成绩不平稳的学生，密切注意他们的思想动态、学习质量、身体素质和心理素质等方面，以便采取措施制定计划。（备课组长及任课教师负责） 2、每月进行一次综合测试，及时进行成绩和问题的分析、反馈，提出改进的措施，认真做好每一次质量分析，做到详实分析，细致总结，及时反馈，找出差距，制定下一步的