我对谁负责-谁对我负责（一）.pptVIP

小方兴冲冲地走进家门，对爸爸说：“明天放假，同学邀我下午参加生日聚会，您看我买什么礼物好？”爸爸说：“爷爷生病，明天我们得去看望他。”小方说：“我们明天上午去爷爷家吧，上午我有空。”爸爸提醒他：“明天上午你要参加培训班，那不是上个星期报的名吗？”小方为难了：“那怎么办？我已经和同学说好了。”爸爸说：“这事应该你自己决定，而且你也应该为自己的决定负责。” 1、小方面临的问题是什么？ 2、你认为应该由谁来解决这个问题？ 为什么？ 3、如果你是小方，你会怎么决定？ 第一框 我对谁负责 谁对我负责 结论：责任就是一个人应当做和不应当的事情。 依法接受义务教育 依法服兵役 孝敬父母 团结同学 认真完成作业 与别人打架 用粗鲁的态度对待父母 抄袭别人的作业 破坏公物 践踏草坪 责任有两层含义： 责任是一个人应当做的事情 责任是一个人不应该做某些事情 　　请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（填写在课本上） 应该做的事情 不应该做的事情 在家庭 在学校 在社会 体贴孝敬父母 用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 对父母提出过分的要求 上课专心听讲、遵守校纪班规 逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 抄袭作业 自觉遵守交通规则 偷盗、抢劫 诚实守信；忠诚、互助 、 对人有礼 随地吐痰；言而无信；自私自利 总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责任。 责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。 分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。　　例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。　　例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性　　法律规定：法律赋予人们的责任。　　例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。　　传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人们责任。　　如：出门在外，经常给父母亲报平安。　　公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定的责任。　　如：不做有损国格的事  不同的角色，责任不同，同一责任可能有不同的来源 法律规定、道德原则、传统的习俗 法律规定、分配的任务、公民的责任 法律规定、分配的任务、职业的要求 法律规定、职业的要求、道德原则 角 色 责 任 子女 学生 朋友 普通公民 社会成员 孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境 我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 课堂小结 1、责任的含义：责任就是一个人应当做和 不应当的事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中 的相互承诺。 责任可以来自对他人的承诺、分配的任 务、上级的任命、职业的要求、法律规定、 传统习俗、公民身份、道德原则等。 ； /book/32171/ 纣临 cth03dwc 拂袖：“那请你们 好生养着吧！我先走了。”乐韵回房乐不可支转告宝音：“白跑一趟，臊了一鼻子灰走了！”宝音微微一笑：“我们去回访她。”刚刚推病高卧给人家一个没脸，怎么又转脸巴巴去找人家？——不过，也对，不去见人，化个丑妆作什么呢？宝音又悄悄吩咐几句，乐韵喜上眉梢，依言搀宝音出来，小丫头飘儿迎上，还没说什么，宝音俯在乐韵肩头一顿咳嗽，声倒不高，却气都喘不上来似的。飘儿便插不上嘴。咳完了，宝音也没再给飘儿张嘴的机会，吩咐乐韵：“开中门。咱们还到后院去。”第二十一章移树杀雏惹鬼啼（3）中门已经是开着的。挡着木芙蓉花树的步障，开了一角。做粗活的人，已经回避了。明蕙跟先前那婆子说话儿。那婆子原是机伶的，才被明蕙派到这儿搅事。一听宝音说要见老太太，她怎能听听就算？她自己要是立刻跑去找明蕙报信，固然目标太大，叫个孩子过来，钻篱角儿把信送出去了。明蕙一听，也唬一跳。她做的这事，可经不了老太太那儿——说是明秀爱花，二太太准了。可明秀这性子，怎会开口挖表妹窗下的花树？重阳那天是赞了一句，这花好。明蕙凑了句趣，给四姐院里种着就更合适了！明秀笑了笑，也没驳。明蕙以此得计，拿着鸡毛当令箭的调人去。管这边园子的，原有她的亲眷，调得动。到二太太那儿，只含糊说园子里有些花木要移一移。二太太当时正忙着别的事，“嗯”一声，这就算请了准了。韩毓笙真要跟两位太太告状，太太们本不太待见她，准不问情由，把她推开去。但她说的是给老太太请安——韩毓笙毕竟是她亲外孙女儿，病了这么久，忽说身上爽利了，特来请安，老太太没有挡她在门外的理，这一面是准保见得上的。韩毓笙在老太太面前，若是傻乎乎的告恶状，老太太未必肯听，但如果措词巧妙一点，说些别的……能说些什么别的出来