高考物理一轮复习同步练习：《热学章节测试》(新人教版选修3-3).docVIP

2015高考历史总复习 热学章节测试 新人教版选修3-3 一、选择题(40分) 1．(单选)关于分子动理论的理解，下列说法正确的是(　　) A．扩散现象说明分子间存在斥力 B．布朗运动就是液体分子的运动 C．当分子间的距离减小时，分子间的相互作用力可能增大 D．用气筒给车胎打气，到后来觉得气体难以压缩，是因为气体分子间有斥力 解析　扩散现象是指分子能够充满整个空间的过程，它说明分子永不停息地运动，与分子之间存在斥力无关，故A项错误；布朗运动是液体中的固体小颗粒的无规则的运动，是液体分子运动的反映，它说明分子永不停息地做无规则运动，故B项错误；当分子间的距离小于平衡位置时，当两者间距减小时，分子间的相互作用力却增大，故C项正确；用气筒给车胎打气，到后来觉得气体难以压缩，是因为克服轮胎内气体的压力，并不是分子间的斥力，故D项错误． 答案　C 2．(多选)若以μ表示氮气的摩尔质量，V表示在标准状况下氮气的摩尔体积，ρ是在标准状况下氮气的密度，NA为阿伏加德罗常数，m、Δ分别表示每个氮分子的质量和体积，下面四个关系式中正确的是(　　) A．NA＝　　　　　　　 B．ρ＝ C．m＝ D．Δ＝ 解析　摩尔质量M＝mNA＝ρV，故NA＝，故A项正确；氮气分子间距为分子活动空间，不是分子的大小，NAΔ并不等于摩尔体积V，故B、D项错误；摩尔质量μ＝mNA，故m＝，故C项正确． 答案　AC 3．(单选)关于温度与温标，下列说法正确的是(　　) A．温度与温标是一回事，所以热力学温标也称为热力学温度 B．摄氏温度与热力学温度都可以取负值 C．温度升高3 ℃，在热力学温标中温度升高276.15 K D．热力学温度每一度的大小与摄氏温度每一度的大小相等 解析　温标是温度数值的表示方法，所以温度与温标是不同的概念，用热力学温标表示的温度称为热力学温度，选项A错；摄氏温度可以取负值，但是热力学温度不能取负值，因为热力学温度的零点是低温的极限，故选项B错；温度升高3 ℃也就是温度升高了3 K，故选项C错；摄氏温度的每一度与热力学温度的每一度的大小相等，选项D正确． 答案　D 4．(单选)一定质量的气体，保持体积不变，当它的温度从100 ℃升高到200 ℃时，它的压强(　　) A．改变为原来的 B．改变为原来的2倍 C．改变为原来的 D．改变为原来的 解析　根据查理定律，知一定质量的气体，保持体积不变，温度升高时气体的压强跟它的热力学温度成正比，即＝，初状态：T0＝(273＋100) K＝373 K，末状态：T1＝(273＋200) K＝473 K；所以，得＝＝，即温度从100 ℃升高到200 ℃时，它的压强改变为原来的，故正确的选项为D，A、B、C选项都错误． 答案　D 5．(单选)在图中，不能反映理想气体经历了等温变化→等容变化→等压变化，又回到原来状态的图是(　　) 解析　根据p－V、p－T、V－T图象的意义可以判断，其中选项D显示的是理想气体经历了等温变化→等压变化→等容变化，与题意不符． 答案　D 6．(多选)某球形固体物质，其各向导热性能相同，则该物体(　　) A．一定是非晶体 B．可能具有确定的熔点 C．一定是单晶体，因为它有规则的几何外形 D．一定不是单晶体，因为它具有各向同性的物理性质 解析　判断固体物质是晶体还是非晶体，要看其是否具有确定的熔点；区分单晶体与多晶体，要看其物理性质是各向异性还是各向同性．导热性能各向相同的物体可能是非晶体，也可能是多晶体，因此，A选项不正确；多晶体具有确定的熔点，因此B选项正确；物体外形是否规则不是判断是不是单晶体的依据，应该说，单晶体具有规则几何外形是“天生”的，而多晶体和非晶体也可以有规则的几何外形，当然，这只能是“后天”人为加工的，因此，C选项错误；因为单晶体一定具有各向异性的物理性质，所以，D选项正确． 答案　BD 7．(多选)关于空气湿度，下列说法正确的是(　　) A．当人们感到潮湿时，空气的绝对湿度一定较大 B．当人们感到干燥时，空气的相对湿度一定较小 C．空气的绝对湿度用空气中所含水蒸气的压强表示 D．空气的相对湿度定义为水的饱和蒸气压与相同温度时空气中所含水蒸气的压强之比 解析　A项，在一定气温条件下，大气中相对湿度越大，水汽蒸发也就越慢，人就感受到越潮湿，故当人们感到潮湿时，空气的相对湿度一定较大，但绝对湿度不一定大，故A项错误．B项，在一定气温条件下，大气中相对湿度越小，水汽蒸发也就越快，人就越感到干燥，故当人们感到干燥时，空气的相对湿度一定较小，但绝对湿度不一定小，故B项正确．C项，绝对湿度是指一定空间中水蒸气的绝对含量，可用空气中水的蒸气压来表示，故C项正确．D项，相对湿度为某一被测蒸气压与相同温度下的饱和蒸气压的比值的百分数，相对湿度是指空气中所含水蒸气的压强与同温度下的饱